培养具有创新精神与国际竞争力的集成电路人才

中国集成电路产业的飞速发展和国家对集成电路发展的高度重视,使得培养具有创新精神与国际竞争力的集成电路人才成为当代中国高校的重要历史使命。针对传统教育体制的不足,在培养体制与课程体系改革,师资队伍建设,学生实践能力的提高以及产业化与国际化培养环境的建设方面开展了一系列的探索与研究,并通过实践验证了研究与改革的成效。

用九天EDA软件培养集成电路设计人才的探索与实践

介绍了中国华大的九天 EDA软件系统的构成与设计流程 ,以及在大学本科相关专业中开展集成电路设计的教学实践。实践表明经培训后的学生集成电路设计能力明显增强 ,能较快地适应实际的设计工作 。

农业高校“科技集成型”成教人才培养模式的构建

我国农村发展面临着人力资本存量与需求之间的巨大矛盾。农业高校的成人教育肩负着改善农村人力资本供需矛盾的社会责任。农业高校“科技集成型”成教人才培养模式的构建，其实质是以市场需求为导向、以农业科技为载体进行优化集成培养的过程。

海上录井设备集成化发展的探讨

在石油勘探与开发事业逐步发展的过程中,地质录井科技也出现了较大的变化,有关科研人员在不断的探索实践过程中,逐渐总结出了更多新型地质录井技术。通过运用新型的地质录井技术进行石油勘探工作,往往能够使得勘查工作更为成功,取得了显著的勘查效益。不过,在科技发展的过程中也有些问题随之而来,比如,地质录井装置在使用过程中所占用的平台空间越来越大,而平台所承载的压力也将会随着装置数量增加、工作人员增多而出现增大变化趋势,从而造成了平台承重能力不够,上述因素的出现严重限制着中国海上地质录井科技的发展。基于此,文章从地质录井设备的发展现状入手,说明了录井设备集成的重要性,并针对录井集成发展趋势给出了意见。

集成电路高端设计人才新型培养模式研究

本文在对集成电路高端设计人才培养现状与特征的分析基础上,提出了新型的"2+1+1"集成电路人才培养模式。通过建立强调精英教育与专业教育的课程体系,加强实践环节深化专业能力培养,采取多元、动态的课程考核方式,建立"双导师"制校企联合学生培养机制等手段,实现集成电路高端设计人才培养的目标。

基于CDIO的集成电路人才贯通式培养案例研究

国内集成电路产业目前急需大批具有国际视野的创新人才。集成电路人才培养模式是重要的研究方向之一。CDIO教育理念以项目研发为依托,使学生能够主动将理论与实践有机结合起来。本文围绕基于CDIO的本硕贯通式培养实例和硕博贯通式培养实例,就夯实基础,提升创新思维,实现创新成果等方面进行了深入分析和探讨,为培养具有国际视野的集成电路创新人才提供了有益思路。

人才聚集效应系统研究

人才聚集是一个人才流动的产物,当人才流动达到一定规模时,就会产生人才聚集现象,此时的人才处于一个由许多因素构成的复杂的开放系统之中,各要素综合作用的结果既可能出现1+1>2的正效应(积极效应),也可能出现1+1<2负效应(消极效应)。在分析人才聚集现象后,首先提出了人才聚集现象、人才聚集效应的概念、人才聚集效应的8个特征。其次研究了人才聚集系统特性。最后提出了优化人才聚集效应系统的主要措施。

海上录井设备集成化发展的探讨

在油气勘探开发进一步发展的过程中,录井技术也发生了很大的改变,相关技术人员在不断的勘探实践过程中,总结出更多新型录井技术。应用新的录井技术开展油气勘探工作,可以促使勘探工作更加顺利,获得显著的勘探效果。但是,在技术发展的过程中一些问题随之而来,例如,录井设备在应用过程中占用平台空间越来越大,平台承受的压力也会随着设备增大、人员增多而呈现上升趋势,进而导致平台承载力不足,这些因素的存在阻碍了海上录井技术的发展。基于此,本文从录井设备的现状出发,阐述了录井设备集成化的必要性,并针对录井集成化发展提出了个人看法,希望录井设备集成化发展可以更好满足油气勘探需求。