小学数学教学中数学思维能力的培养策略

本研究旨在探讨人教版小学数学教材“数学广角”部分的内容修订及其在教学实践中的应用,以促进学生数学思维能力的发展。通过文献综述和分析具体案例,本文发现,将数学知识与学生的实际生活紧密结合,采用问题解决、项目式学习等以学生为中心的教学方法,可以有效激发学生的学习兴趣,提高他们的数学思维能力。然而,现有的“数学广角”内容在教学资源支持、内容与学生生活的关联度等方面存在不足。基于这些发现,研究提出了有针对性的内容修订建议和教学策略,旨在更好地实现教学目标,促进学生全面发展。同时,研究也指出了当前研究的局限性,并提出了未来研究的方向。