历史学科核心素养对初中历史教学的指导——以新编人教版《中国历史》七年级上册教学为例

根据教育部《义务教育历史课程标准》(2011年版)编写的部编人教版历史新教材《中国历史》七年级上册,已经于2016年秋季开始在全国各地陆续推行使用。这本教材以马克思主义唯物史观为指导,以落实立德树人的教育根本任务为目的,力求历史课程的思想性、基础性、人文性和综合性充分展现,进而达成培养学生具有的历史核心素养为目标。文章从历史核心素养的背景、概念、内容和要求等方面,并结合部编人教版历史新教材《中国历史》七年级上册的内容,分析义务教育阶段历史学科核心素养的基本内涵以及对历史教学的指导。

新学期对初中历史教本的重组和突破

社会的全面发展、信息的快速更新,是基础教育课程改革的大前提、大背景。作为直接从事基础教育工作的教师。我们深深感到在教学中仅仅以课本为依托是远远不够的,所以本学期我们尝试着对教本进行一些重组和突破。以人教版《中国历史》第二册为例,在这里谈谈不太成熟的思路和做法,希望能得到同行的批评指正。