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破解“长文”的“短教”之难——以人教版五年级下册《童年的发现》的教学为例
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作者 范国强 《福建教育（小学版）（A版）》 2009年第11期22-24,共3页
长文短教，是老生常谈的问题。然而，它又是值得我们花力气研究、琢磨的问题。“长文”包含的信息量大，占用的课时多，学生学习时容易厌倦．
关键词 人教版五年级下册 《童年的发现》 语文教学 小学
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