新编人民版《高中历史》(第一册)教科书探疑——兼与人民版编者商榷

新编人民版《高中历史》(第一册)教科书,以《普通高中历史课程标准(实验)》为依据,力求贯彻新课程理念,在框架、内容安排上都明显优于过去的历史教科书,有自己鲜明的特色。但在插图选用、导语设计、词语表述和文献资料选择等方面,有悖于高一学生的心理特征,不符合其认知水平,因此,需要改进。

试论唐诗阶段问题

在新人教版历史必修三第9课《辉煌灿烂的文学》一课中,教材把唐诗的发展过程分为初唐、盛唐、中唐,也于此戛然而止,而我们知道唐诗的发展应该还有晚唐时期,课文没有体现这一阶段的唐诗状况,笔者认为此中有不妥之处,应在教材中添加晚唐时期诗坛的发展情况简介,以完善对唐朝诗歌的认识。