初探人教版选修3的教学内容分析

人教版高中历史新教材体例新颖，内容简洁，是一套符合课程改革方向的好教材。尤其是选修3，课本把原来夹杂在各章节的战争内容单独成书，并用和平的全球史观来阐述，可以说是人类认识历史的巨大进步。但在研读的过程中发现，好教材也同样未达到完美的境地，笔者就此谈一下自己的看法。

对人教版高中历史选修3的几点商榷

浙江省今年秋季将在高二年级全面启用人民教育出版社编写的选修教材，主要是选修3《20世纪的战争与和平》和选修4《中外历史人物评说》。新教材无论从编写的理念还是结构安排上，相对于旧教材有很大的变化。尤其是选修3，把原来夹杂在各章节的战争内容单独成书，并用和平的全球史观来阐述，可以说是人类认识历史的巨大进步。

原子结构与性质的教学探讨

贵州省兴义市高中课程改革进入第二年,高中化学选修3《物质结构与性质》涉及的内容都是师生普遍反映较难的一门选修模块。很多学校都按以往成熟的模式在高二下学期选了选修5《有机化学基础》,但其中仍有原子轨道杂化等涉及选修3的内容。本人认为,先学习选修3后学习选修5更有利于学生掌握高中化学的整体知识结构和培养良好的思维品质。选修3中原子结构与性质是学习结构化学的核心基础,探讨该部分教学并进行交流有利于同行促进课改。

也谈人教版物理选修3-1教材对电功定义式的推导

谈人教版物理选修3-1教材对一段两端电压为U、通入电流为I的电路在t时间内所做的总功的计算,即电流在一段电路所做的功的定义式w=UIt的推导。