人文会计视角下高职会计专业课程思政实践研究

在大数据与会计专业课程思政的建设实践中,存在公共基础课课程思政元素的专业特点不明显、专业课课程思政元素挖掘的成本效益性不足、校企合作在文化层面的融合不深等问题,引入人文会计理念,从目标、制度、要素三个层面,从明确专业培养目标、思政融入课程体系、构建实施保障、挖掘思政元素、加强校企合作五个维度展开高职会计专业课程思政的构建。

基于人文会计视角下高职会计教育供给侧改革探索

在当下供给侧改革过程中,对高职会计教育改革探索层出不穷。思政统帅,立德树人是当下教育供给侧改革基本方向。从人文会计视角进行高职会计教育供给侧改革探索,其本质是进行价值塑造,能力培养,知识传授。融入文史哲,进一步推进会计教育供给侧改革。

张连起博士人文会计随笔系列

《数豆者说》，《鸣哨笔记》，《左数字右人文》。

论会计专业大学生的人文素质教育

素质教育,特别是诚信教育,是当前我国教育界的一个热门话题,高等会计教育也不例外。本文将对会计专业大学生素质教育中的重要内容———人文素质教育进行探讨。本文首先结合人文素质的一般概念,提出会计专业大学生所应具备的人文素质内容:会计的职业道德;良好的协调能力、组织能力和团体协作精神;较强的创造能力。接着文章简要介绍美国会计专业大学生人文素质教育的现状。第三,分析了市场经济条件下会计从业人员人文素质的重要性。最后,本文对在目前我国如何加强会计专业人学生人文素质教育提出了自己的看法:人文素质教育中必须继承我国传统文化的精髓,吸收西方合理的人文思想并将有关内容渗入到现有的有关课程中;建立会计职业道德教育体系,加强敬业、乐业与勤业的教育,在相关课程中设专题介绍会计职业道德;增设美育、人文课,组织和鼓励学生积极参与校内外的历史、文学艺术活动,陶冶学生情操,感染学生心灵,提高学生的创造能力;改革会计教育方式,提倡启发式和案例教学,培养学生的综合能力;加强校际联合,充分发挥综合大学的人文优势。

扬起人文会计的旗帜 走进会计人员的心灵——从编者的瞳仁看过去

有这样一个故事. 那是1999年底的一天吧,编辑部收到一封读者来信.信的内容大致是:一位农村青年,上了几年大学,学的是会计专业,毕业后因没有门路可走,被分配到一个很不景气的单位.工资低不说,环境也极差,甭说电脑,连张像样的办公桌都没有.他一想到自己家在农村,父母年岁已高,辛辛苦苦送他上学,他不仅没有能力赡养父母,以后自己结婚,生子,创业还得连累他们,情绪低落到了极点,对自己的生活和前途感到渺茫.于是,一封满是苦楚、失望、伤心的信来到了编辑部.

经济新常态下的高职会计专业人文教育的缺失与策略

在中国经济步入创新驱动的“新常态”下，会计人员的职能逐步趋向多元化，这对财会从业人员的职业道德、职业良知、职业操守等人文素质提出了更高的要求，然而，高职会计教育存在人文教育的严重缺失，这与经济新常态对会计人才需求产生了冲突和背离。本文通过回归“以人为本”、人文教育“融入”高职会计人才培养体系当中与将人文环境“嵌入”会计教学体系当中，分别构建会计人文教育的“价值认同”“制度认同”与“行为认同”。

从会计人文特质论提高会计人员素质的重要性

近年来，越来越严重的会计信息失真，扰乱了中国特色社会主义市场经济的有序运行，给社会带来不稳定因素，在构建和谐社会的主旋律中出现不和谐音符。探究原因，不能一概而论，但财会人员素质层次不齐，职业道德严重缺失不容忽视。从这方面来说，提高会计从业人员素质，强化财会职业道德建设就成为当务之急。本文通过对会计人文特质的分析，找出提高会计人员素质、强化财会职业道德的有效途径。

论会计的可持续发展

目前，对可持续发展会计的研究仅仅停留在环境会计即环保会计的研究，而对受社会人文环境影响的人文会计却未受到重视。文章对可持续发展会计理论进行了很有意义的探讨，特别是对会计环境进行了分类，提出了可持续发展的特点，对可持续发展会计的理论成因、可行性及主要内容进行深入研究，并提出许多见解。

对可持续发展会计研究之我见

目前，对可持续发展会计的研究仅仅停留在环境会计即环保会计的研究，而对受社会人文环境影响的人文会计却未受到重视。文章对可持续发展会计理论进行了很有意义的探讨，特别是对会计环境进行了分类，提出了可持续发展的特点，对可持续发展会计的理论成因、可行性及主要内容进行深入研究，并提出许多见解。

鞠躬尽瘁献余年--纪念余绪缨先生诞辰100周年

余绪绥先生毕生献给了中国管理会计的教学与研究事业。2022年是余绪绥先生诞辰100周年,缅怀余绪缦先生的最好方式是理解其学术思想,并加以继承和发扬光大。本文基于文献的视角说明:余绪绥先生是会计信息系统论的引入者、中国管理会计学科开拓者、管理会计人文化拓荒者和中国会计走向世界的使者。

管理会计的传承与发展

本文为纪念余绪缨先生百年诞辰而作,试图回答两个问题:(1)先生哪些学术思想值得传承。(2)如何应用和发展先生的学术思想。本文认为,先生的主要学术思想包括:(1)创立流动资金利用效果分析方法。(2)引进和丰富会计信息系统论。(3)架构企业管理会计知识体系。(4)构建广义管理会计体系。(5)开辟中国管理会计人文化研究等。本文就如何创造性地发展先生的学术思想提出三点建议:(1)将企业管理会计推广到行政事业单位、宏观经济管理部门和跨国公司,创建具有中国气派、中国特色的广义管理会计学科。(2)以信息化为基点,将数据源和数字化、将智能化和元宇宙连接起来,形成适应“大智移云”时代的管理会计信息系统。(3)在拓展人文化研究的基础上,构建既能融入世界知识主流,又具有中国文化特色、能够解决与中国式现代化及经济高质量发展相关问题的管理会计理论与方法体系。