养老机构老年人对人文关怀行为的评价及影响因素分析

目的了解杭州市部分养老机构老年人对人文关怀行为认知的现状及影响因素,为社会及养老机构的照护人员给老年人提供更好的关怀照护服务提供参考。方法应用养老机构老年人关怀行为评价量表,对杭州市3家养老机构的124名老年人进行调查。结果老年人对人文关怀行为的评价总得分率为83.7%,家人探望频率、机构关心程度不同的老年人对人文关怀行为的评价得分比较,差异有统计学意义(均P<0.01)。结论养老机构老年人对关怀行为的认知较高,家人、社会和养老机构应共同关注老年人的人文关怀需求,开展丰富多彩的文化活动,积极提倡"孝"文化,以满足其情感呵护、精神慰藉的需求。

医学生护理见习对培养人文关怀行为的影响

[目的]探讨医学生护理见习方法不同对培养医学生人文关怀行为的影响。[方法]将在我院临床见习的医学生120名随机分成试验组和对照组,试验组采用以问题为基础(PBL)联合以病例为引导(CBS)的教学法进行护理见习,对照组采用以授课为基础教学法(LBL)进行护理见习,比较两组人文关怀行为、病人对学生的反馈及学生的自我评价情况。[结果]试验组在人文关怀行为、病人反馈评价、学生自我评价方面均优于对照组(P<0.05)。[结论]两种临床教学方法的实施均能加强对医学生人文关怀行为的培养,而PBL联合CBS教学法的见习效果优于LBL。

护士人文关怀行为与职业认同的相关性研究

目的:调查临床护士的人文关怀行为和职业认同,并分析二者的相关性。方法:采用关怀评估问卷修订版(Modified CARE-Q)和职业认同量表,对490名临床护士进行问卷调查。结果:临床护士人文关怀行为的评分为(268.1±37.6)分,处于中等偏上水平。护士职业认同评分为(30.92±9.28)分,处于中等水平。护士人文关怀行为评分与其职业认同呈正相关(r=0.165,P=0.000)。结论:临床护士社会心理或情感维度的人文关怀行为仍然有待提高,通过加强护士的职业认同来改进护士的人文关怀护理是可行的。

临床护理教师人文关怀品质与职业获益感的相关性研究

目的了解临床护理教师人文关怀品质与职业获益感的现状,并探讨两者的相关性。方法采用一般资料问卷、人文关怀品质量表、职业获益感量表对116名临床护理教师进行调查。结果临床护理教师人文关怀品质总分127.40±12.45,得分率为87.86%;带教教师职业获益感总均分5.37±0.59,得分率89.50%;临床护理教师人文关怀品质总分及各维度得分与职业获益感存在显著正相关(均P<0.01)。结论临床护理教师职业获益感越高,其人文关怀品质越好。管理者可通过提高带教教师职业获益感,来促进临床护理教师人文关怀品质的提高,使之成为人文关怀行为的示范者。

静脉注射吸毒人群艾滋病危险行为干预策略的探讨

目的提高静脉注射吸毒(Intravenous drug use,IDU)人群的艾滋病预防知识与技能,遏制艾滋病在该人群中的蔓延。方法创新对IDU人群艾滋病危险行为干预的方法,坚持"三个结合"即将人文关怀与艾滋病危险行为干预相结合;将医疗服务与艾滋病危险行为干预相结合;将戒毒教育与艾滋病危险行为干预相结合。结果提高了IDU人群对艾滋病预防的意识,促进了IDU人群进行HIV(human immunodeficiency virus,HIV)抗体检测,减少了艾滋病传播的危险行为的发生。结论创新对艾滋病危险行为干预的形式与内容,坚持"三个结合",对有效遏制HIV在IDU人群中的传播具有重要意义。