开展医学人文大讲堂的经验与体会——以郴州市第一人民医院为例

为缓解当前紧张的医患关系,提升医务人员的医学人文素养,郴州市第一人民医院开展针对全院员工的医学人文大讲堂,建立了一支高素质的内训师队伍,这支队伍既有医院内部的专家,也有外聘的专家。医学人文大讲堂采取办班的形式分期分批进行培训,实行培训师课堂授课、学员课堂讨论和交流心得体会等多种形式相结合的培训方式,培训内容包括医学人文精神大讲堂、医生职业精神大讲堂、医患沟通大讲堂、服务礼仪大讲堂、医院历史大讲堂等。大部分学员对培训效果比较满意,但培训过程中也存在参训率不理想、少数学员积极性不高、内训师教学水平有待提高等问题。

医学院校的“人文大讲堂”——以漯河医学高等专科学校为例

高校工作的本质是育人。育人先育德,立人先立心。医学院校的"人文大讲堂"就是提升校园文化软实力,增强医学生素质的一项有效举措。

利用人文大讲堂培养学生人文素养的实践与探索

在贯彻执行课程标准过程中,学校要转变观念,深入贯彻立德树人根本任务,倡导、支持有条件并且有较强学科知识以及教学能力的本校英语教师结合课程标准建议的选修课程,充分利用校内外资源开发校本课程,调动学生学习的积极性,培养学生的人文素养。

高职院校烹饪专业人文类课程设置模式探析

面对高职院校烹饪专业人文类课程难以设置,不能形成系统的现状,烹饪专业人文类课程设置更需要与烹饪专业匹配。在显性课程设置层面,形成以公共课为基础、以烹饪类人文专业课程为主导、人文类公选课为辅助、穿插人文大讲堂的良性循环模式,为培养高素质的烹饪专业人才打下基础。

开讲三期的“中国黄酒技艺与认文大讲堂”都说了些什么?

2022年2月27日,由浙江工业职业技术学院黄酒学院(黄酒文化研究院)、中国黄酒技艺传承社科普基地主办,中国酒业协会黄酒分会、中国食品工业协会发酵工程研究会指导的公益性大讲堂——“中国黄酒技艺与人文大讲堂”正式上线开讲。大讲堂由中国酒协会黄酒分会、中国食品工业协会发酵工程研究会为指导单位,浙江工业职业技术学院黄酒学院(黄酒文化研究院)、中国黄酒技艺传承社科普及基地为主办单位。作为公益性大讲堂,邀请政府、高校、行业、企业、科研院所及业内海外人士作为主讲。