国外图书馆开展数字人文实验室的案例分析及机制探索

目前由图书馆主导的数字人文实验室在国外已经得到了普及性的开展,然而国内在相关领域缺乏研究,图书馆发挥的作用也较为有限。文章采用网络调研、典型案例分析、文献调研相结合的方式,从国外诸多数字人文实验室中选取4个典型案例,从服务体系、人员协同等维度对数字人文实验室的特点进行深入的概括与分析。以拉斯韦尔的5W模式作为理论基础,最终提炼出图书馆开展数字人文实验室的运作框架模型,并对今后我国图书馆开展数字人文相关服务提出了若干建议。

论教育技术应用的分层管理——高校人文实验室特点及管理探微

本文阐述了教育技术在创新教学、网络实践、研究型课程中的作用 ;

基于“共享场景”的数字人文实验室建设

在新文科背景下,面向数字人才培养,以及数字技能与数字思维提升的“数字人文实验室”建设恰逢其时。高校图书馆作为学校的跨学科公共服务机构,扮演着重要的合作伙伴角色。调研国内外高校较有代表性的数字人文实验室建设现状,并对其在重点研究方向和成果、主要基础设施和技术方法等方面进行对比,借鉴“共享场景”理念,分析图书馆创建数字人文实验室的4个构成要素和4个关键环节。以上海外国语大学图书馆为例,阐释如何将时空呈现、基础设施、参与人员、交互体验4个构成要素,贯穿于数字人文实验室的建设中,探索新文科下图书馆与学科的融合构建模式,并建议数字人文实验室在建设过程中需要关注空间、平台、培训和管理4个关键环节,才能既服务教育教学,又符合人才培养的需要。

对高校人文实验室管理的若干思考

我国高等教育注重理论与实践相结合，但在长期过程中，人文实验室较理工实验室的发展显得滞后。通过分析人文实验室在建设管理过程中认知层面、应用层面、制度层面的问题，对人文实验室的管理提出了合理化的建议。

高校图书馆人文社科实验室的构建与启示

高校图书馆人文社科实验室的构建是一个新兴事物,从人文社科实验室建设所需遵循的原则出发,介绍了实验室构建的模式以及实验室的重要作用,从而揭示出人文社科实验室对高校建设的重要影响。

厦门大学图书馆人文社科实验室的实践与启示

以厦门大学图书馆区域研究资料中心的实践为例，通过社会网络分析得出几点启示：①调整社会网络，实现服务创新；②联合专业人士，更有效地完成专业服务；③在动态中谋求发展。

基于“互联网+”环境的人文社科类实验室资源共享探索

高校实验室的资源是教学和科研工作的基础,资源的有限性和差异性已是高校资源有效利用面临的核心问题。"互联网+"作为一种新网络发展形态,将其引入高校实验室管理和建设,能充分发挥互联网在软、硬件资源配置中的优化和集成作用。将互联网的资源共享,不受时间和空间的限制等优势应用于实验室建设和管理,可以更好地优化资源,提升实验室资源的利用率。分析中国人民大学自身的学科特点,探索构建开放的实验室管理与建设模式,结合"互联网+"带来的先进技术与工具,建立集人才培养、学科建设与学术研究为一体,科研与应用一以贯之的新机制,构建一套符合资源共享理念、可持续发展、专业化管理的人文社科类实验教学平台。

高校人文社科实验室建设现状及发展对策

近年来, 随着教育投入的增加, 我国高校纷纷开始寻求提升自身竞争力的有效途径. 实验室作为高校培养学生实践能力的重要教学、 研究场所, 在高校的发展过程中有着不可替代的作用.随着教育投入的加大, 高校实验室的种类与数量不断增加, 以满足不断拓展的人才培养的需求. 高校对人文社科领域的实验室建设工作也逐渐重视起来.本文将从高校人文社科实验室建设与管理现状入手, 对其建设及管理模式进行研究, 分析目前高校人文社科实验室建设中存在的问题及不足, 探讨加强人文社科实验室建设的重要性与必要性, 对其发展提出相关建议.

人文社科类高校实验中心建设与管理模式研究

随着我国教育事业的不断繁荣发展,高校教育改革的不断深入,高校的实验室建设有了突飞猛进的发展。受传统观念的影响,人文社科类实验室的建设远远落后于理工科类的实验室建设。而在当下,加强素质教育的观念普遍流行,实践教学能够增强学生的实践应用能力,培养学生的创新精神,是促进素质教育发展的重要推动力。

大学图书馆人文社科实验室的实践与启示——以厦门大学图书馆为例

文章认为厦门大学图书馆人文社科实验室建设遵循了公益性、文化性和互动性原则,并在两年多时间内取得很好的效果和丰富经验,包括构建全方位的合作共建模式、形成立体化的宣传渠道、提供多元化的文化内容、融合多角色的互动舞台和实现多主体共赢局面。文章给出三点启示:共建互赢是宗旨、全方位的宣传是关键、创新服务与多元化内容是根基。

步入深水区的叙事医学

从叙事医学的核心要义出发,梳理了叙事医学在中国从引入、发展到初具规模的十年不平凡发展历程,展现了十年间叙事医学在学理探索、建制拓展、社会影响等方面的积淀,展望了未来十年叙事医学发展的2.0思路,不仅需要原点(共情、反思、医患交往、复调叙事)深化,还要贴近慢病时代的新特征,尤其是要在人文实验室的探索方面谋篇布局,助推中国特色的叙事医学新格局的开创。

广西师范大学出版社阅读推广实践

出版机构是全民阅读推广的重要力量,广西师范大学出版社充分发挥自身拥有的作家资源、图书资源、营销资源,通过与高校进行优势互补的合作,以品牌化运作推进校园阅读,助力书香社会建设。

图书推介

《数字人文:数字时代的知识与批判》(英)大卫·M.贝里,(挪)安德斯·费格约德著/王晓光等译/东北财经大学出版社/2019.6.作者简介,大卫·M.贝里,媒体和电影数字人文教授,苏塞克斯人文实验室联合主任,社会和政治思想中心教授。安德斯·费格约德,奥斯陆大学媒体研究副教授。