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化学教学的人文性:基于课程与教学的理解 被引量:4
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作者 孟献华 李广洲 《化学教育》 CAS 北大核心 2010年第10期5-8,19,共5页
通过对科学教育在课程意义上的回顾理解科学教育的人文性,通过提出4个标准在教学意义上界定化学教学的人文诉求,通过3种HPS教学模式说明化学教学人文性的具体表现。
关键词 科学教育 化学教学 人文性hps教学 教学模式 科学课程
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