武术教学的人文整合和价值内涵探析

该文主要从四方面对武术教学的人文精神整合和价值内涵进行阐述:笃礼成规,兼顾融洽与和谐的氛围;崇德尚仁,将崇高的生命理想置于人格塑造之上;劳筋劳心,磨练坚韧顽强的意志品质;勇义并重,兼顾人格尊严与人生价值最大化。

武术教学的人文整合及价值内涵

武术作为中华文化的重要组成部分,在数千年的传承中积累了丰富的人文内涵和价值。武术教学作为传承武术文化的重要渠道,在教学的过程中应充分注重整理和挖掘隐藏其中的文化精髓,如:仁、义、礼、德、勇以及对人性格的塑造等几个方面。为此,笔者在该文当中将结合自身多年教学经验,试图通过正确引导学生在强身健体的同时,能够更加深入的领会到中华武术文化的要义。

甲状腺外科中整合医学人文新形势

整合医学是医学学科发展的必经之路,而整合医学人文则是要在整合医学的基础上,以医学人道主义的人文理念为指导促进医学的发展。在甲状腺外科领域,疾病涉及其他专科的情况并不少见,外科医生在诊治的过程中不仅需要运用整体观、整合观和医学观的原理解决临床实践中遇到的问题,也需要从自然科学、社会学、人文学等多方获取发现和解决问题的能力。

整合思维在整形外科临床教学中的应用探讨

整形外科诊疗范围广、学科交叉强、个性化突出,需要运用整合医学的思维和理念来指导临床教学创新发展。在整形外科临床教学中,特别要注意知识的整合、技术的整合、艺术的整合和人文的整合,以患者需求为重点,以多维度的治疗为重心,以多层次的教育为手段,培养全面协调发展的新型整形外科医师。

课堂教学中的人文关怀

高中数学教育作为高中学科教育的基础,要在传播知识、培养能力的同时注重对人文价值的追求,这样才能真正实现高中数学教育的价值。由于应试教育的兴起,人文精神的丢失已造成严重的后果。随着新课改的深入,人文关怀在教学中的投放已越来越被教育工作者所重视。教师应从课堂教学出发,积极探索数学教育,挖掘人文价值因素,培养学生科学人文精神,体现课堂教学中的人文关怀。

普通高校体育课程教学改革的基本方略

采用文献资料调研、比较和逻辑分析等方法,在理论与实践紧密结合的观点的基础上,提出了促进我国普通高校体育新一轮课程教学改革应该从大学生生命发展的视角进行人本改造,并在人本改造的基础上,实施科学与人文整合的基本方略。以期为体育课程教学从真正意义上担负起促进大学生身心健康和全面发展的教育使命提供改革思路。

生态观视野下的音乐教育

生态世界观是把人与自然、生命与环境作为相互依赖、相互作用的有机整体加以认识的科学思维。这种整体论的生态观是对以认识论哲学为基础的机械世界观的反思和超越,也为我国建基在认识论哲学基础上的音乐教育提供了新的思想参照。文章从生态整体观的角度观照音乐教育,以此审视我国现代音乐教育的工具性特征及问题,并提出生态观视野下的音乐教育应实现三个转向:回归生活世界的意义、音乐能力与人文素养的整合发展、走向体验的音乐教育。

现代学校的文化使命

在创造学习型社会和文化大省、文化立市、文化大区的背景下．现代学校的功能与社会发展的关系需要重新认识。当代社会正处于重要转型时期．要求现代学校更多地承担传播和创造新文化以引领和推动社会发展的文化使命。本文以北大附中深圳南山分校文化建设的实践．围绕学校文化建设以及学校如何创造自己的特色文化来推动区域文化的发展进行了总结和深化．对现代学校文化建设具有一定的指导意义。

西部美术院校动画教育资源发展优势的探索

西部有丰厚的地理文化资源与历史人文资源等方面的优势,而西安美术学院的动画艺术教育,以其独特深厚的历史文化资源优势,较全国其他艺术院校相比易形成教育特色的综合优势。本文以创办西安美术学院动漫教育亲历与参与者的角度,以较深入地思考和理性地分析,提出了办好西安美术学院的动画艺术教育可利用的外部与内部潜能,明确的提出了西安美术学院动画教育的办学思路与办学理念,对提高动画教育质量将起到启迪作用。

整体护理中人文因素整合发展的必要性分析

护理专业人员必须能够帮助病人并恢复健康,以至于达到最好的康复效果。从这个角度来看,护理不仅需要这个专业人员有一个科学、学术和临床领域,而且还需要一个人道主义和道德代理人,作为人类护理事务中的伙伴。本文着重分析了患者护理中人文因素整合发展的必要性。

Research on New University Education Management Methods based on the Combination of Humanized and Institutionalized

In this paper, we conduct research on new university education management methods based on the combination of humanized and institutionalized. Modem university education management, system management and the organic integration of humanistic care is under the new period of development, university education management to sustainable development as the main direction of the management. System and manage all exist, man and man is the subject and purpose of system and management. The construction of system, arrangement and operation shall be at the center of the reality of human and highlight the cultural characteristics of follow the characteristic of the knowledge in the differentiation and specialization.

Analysis of Integration Mode of Human Resources Development and Cultural Ecology in Hebei Province

People and culture coexist and human resources development and regional cultural ecology integrate.The present thesis for the first time puts forward the integration mode of human resources development and cultural ecology,argues that personnel innovation should be attracted by motive injection,open culture,resources integration,culture dilution,thinking blending and people-orientation and discusses the transmission mechanism for functions of integration mode of human resources development and cultural ecology from the aspects of cultural values,living styles and cultural industry.

浅论古代文学与当代人文素质教育的联系

文学创作来源于生活实践,生活实践又反过来促进了人们的文学创作。在我国五千年传统文化和历史的影响下,保存了许多优秀的文学作品。这些优秀的文学作品中蕴含的家国情怀和优秀的传统文化知识,可以起到塑造人们正确的人生价值观和世界观的作用。本文论述了古代文学与现代人文素质教育的关系,古代文学融入现代人文素质教育的意义,以及古代文学融入现代人文素质教育的一些建议。