人文概念的“逻辑性格”——读卡西尔《人文科学的逻辑》

自然科学的世界之作为秩序和尺度的世界是否概括和穷尽了一切知识?人文学的知识又如何具有"真理"的性格?人文学的逻辑上的自我思考有没有独立于自然科学的模式或特征?我们又当藉由何种方式或方法摆脱自然科学对人文科学的垄断和"暴虐",为人文科学的真理性和科学性正名?这是卡西尔《人文科学的逻辑》一书试图给出的答案。通过梳理其中的思路,呈现卡西尔的独特思考,冀望对今日人文学界有所启迪。

新课标高中人文地理概念解析的思维导向——以湘教版高中地理必修2为例

人文地理概念在新课标高中地理必修2的教学中具有重要地位。文章在对人文地理概念进行文献梳理的基础上,以湘教版高中地理必修2为例,提出新课标高中人文地理概念解析的四种思维即系统思维、综合思维、尺度思维、素养思维,四个维度即时空维度、结构维度、发展维度、实践维度,同时,提出以地理概念为出发点、遵循学生成长进阶规律、借助真实情境、现代信息技术、实践研学五大概念教学建议。

文化概念与舞蹈人类学

对身体及其动作的认知与理解,于文化渊源甚深,根源于德国浪漫学派的西方文化人类学之进化论色彩强烈的人文主义文化概念,在20世纪初期有所改观。经博阿斯及其弟子们的努力,在文化人类学理论研究本身以及原住民舞蹈研究中逐渐体现出了真正意义上的人类学文化概念,也因此,非西方的原住民舞蹈才真正成为了人类学跨文化研究的对象,也促成了舞蹈人类学从舞蹈定义开始直至今日的研究。

对企业员工忠诚的几点思考

员工对企业忠诚是企业发展的关键,只有员工对企业高度忠诚和奉献,才能使企业成为强有力的竞争团体,在市场竞争中战无不胜。忠诚会使员工潜在的能力得以发挥,主观能动性和创造力得以激发,从而为企业创造出更加优质的产品。一、对忠诚,以及企业忠诚的理解"忠"是忠诚无私、尽心竭力;"诚"是诚实、真诚。"忠诚"意为尽心竭力。忠诚是一个人文概念,指具有独立人格的人对面临人际关系或事物所表现出的竭尽全力的心理追求和行为指向。哈佛大学教授乔西亚.罗伊斯在《忠诚的哲学》中认为。

江南女子

江南,在中国文人的心目中,与其说是一个地理概念,不如说更是一个人文概念。天堂胜景,世外桃源,鱼米乡,佳丽地,三秋桂子,十里荷花,遍地罗绮,盈耳丝竹。这一切,当然都是迷倒文人的境界。但其实这往往不过是江南的背景。千百年来,使中国文人神驰梦想,甚至使一个北方的皇帝也不惜放弃朝政而三下江南的真正缘由,我以为是在江南那一道道迷人背景之中,更有一位真正的“江南主角”:那就是“垆边人似月。