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题名医学人类学课程:医学生人文性沟通能力培养的新视角
被引量:1
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作者
敖博
李芳
戴安
白卫荣
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机构
昆明理工大学基础医学院医学人文教研室
西双版纳傣族自治州人民医院
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出处
《科教导刊》
2024年第9期49-52,共4页
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基金
云南省教育厅2023年度科学研究基金立项项目(人文社科类)“医学生人文性医患沟通能力培养研究:基于医学人类学视角”(202350114)。
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文摘
随着“人本位医疗”的提出,医学人类学作为积极探求与疾痛人群相关的文化、社会、道德和心理为解释模式的新学科逐渐成为医学人文教育发展过程中不可缺少的一部分。文章着眼于医学生人文性沟通能力缺失这一现象,通过回顾医学人类学课程在我国的发展过程,借鉴该课程在国外开设的经验,归纳其对于医学生人文性沟通能力培养的助力作用,为其纳入我国医学人文教育课程体系提供参考。
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关键词
医学人类学
人文沟通能力
医学生
整体论
还原论
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Keywords
medical anthropology
humanistic communication skills
medical students
holistic theory
reductionism
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名标准化病人评价医学生人文素养和沟通能力的研究
被引量:15
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作者
段宝华
梅文翰
陆斌杰
张艳萍
李鸣燕
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机构
上海交通大学医学院
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出处
《中国高等医学教育》
2012年第11期97-99,共3页
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基金
上海市教育科学研究项目资助:医学临床技能模拟教学体系的研究和探索
编号B11031
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文摘
标准化病人(SP)对五年制和长学制医学生在客观结构化考试(OSCE)中医学人文素养和沟通能力的评价。1/3以上的考生医学人文素养较低。SP的评价与问诊、病史书写考站的分数成正相关。标准化病人对医学人文素养和沟通能力的评价具有一定的意义和可行性。
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关键词
标准化病人
评价
客观结构化考试
医学人文素养和沟通能力
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Keywords
SP
assessment
OSCE
medical humanity and communication skills
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分类号
R-4
[医药卫生]
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题名USP在住院医师规范化培训中的应用初探
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作者
李莎
闫昱江
党永娇
屈敏
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机构
陕西中医药大学第二附属医院临床教学工作部
陕西中医药大学第二临床医学院
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出处
《中国继续医学教育》
2019年第5期8-11,共4页
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基金
陕西省高等教育教学改革研究项目(17BY082)
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文摘
目的探讨USP作为评估方法在以患者为中心的临床医生接诊过程中的具体应用。方法在借鉴同行经验的基础上,结合我院住院医师规范化培训的实际情况,我们培训了自己的USP,经过充分的准备和计划,陕西中医药大学第二附属医院住院医师规范化培训管理办公室安排USP分别对我院内科规培基地的35名规培医师进行医患沟通的考核。结果接受考核的规培医师均能较好的完成医患沟通的核心维度,平均成绩(9.61±0.09)分。结论 USP参与临床医患沟通的评估对临床医生的考核具有一定的实际意义,能帮助临床医生提高医患沟通能力。
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关键词
USP
临床实践活动
住院医师规范化培训
评估方法
临床接诊
人文沟通能力
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Keywords
USP
clinical practice activities
standard training for residents
evaluation methodology
clinical diagnosis
human communication skills
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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