“人文短网”校本课程建设初探

短式网球运动是针对青少年儿童身心发育特点和负荷能力专门设计的一项网球运动，适用于小学生启蒙训练阶段。然而，传统的网球教学内容设置相对固定，教学方式枯燥单调，教学效果不够明显。“人文短网”校本课程，打破传统教学界线，采用游戏教学为主要方式，根据学生不同基础实行分层教学，在游戏中完成教学内容，融体能与技能为一体，实现网球教学最佳效果。

基于校本课程开发的网球教学方式探讨

网球运动作为一种'贵族运动项目',在普及的过程中受到了各大高校、业余体校等不同层次学校的重视,不仅在教学器械上逐步完备,在教学思想和方法上也融合了校本课程开发途径。因此,为在网球教学中渗透校本课程开发思路,实现基于学生为主体的网球课教学模式,提出了以'人文短网、分层教学'为主要思路的校本课程网球教学理念,研究以文献资料法、对比分析法,以业余体校为网球教学为研究对象,分别对现阶段网球教学现状和教学方式进行了探讨,总结分析了基于校本课程开发为主的网球教学模式,供相关领域专业教师参考。