加强高校学生人文社科知识教育的路径探析

本文从人文社科知识教育的科学理念入手,总结出关于人文社科知识教育的基本经验和启示,分析了目前这些高校学生掌握人文社科知识和受教育的现实状况,进而根据这些情况思考和探索改进和加强高校学生人文社科知识教育的途径。

专业技术教学应渗透人文社会科学知识教育

高职院校学生的各种兴趣爱好和个性特色明显，但在学习、实践和活动过程中普遍表现出品味通俗单一的问题，究其原因，是他们的人文社会科学底子薄弱造成的。根据高职教育的特点、特色，文章提出在专业技术教学中渗透人文社会科学知识教育，比较切合职业教育的规律。