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题名人文精细化管理在中小学教育管理中的应用思考
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作者
郝伟杰
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机构
新乡市教育科学研究所
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出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第1期196-196,198,共2页
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文摘
将人文思想融入精细化管理的教育内容当中,为了进一步构建规范系统化的教育管理机制,在流程、数据以及信息等方面实现更加透明的细化分区,在贯彻落实的过程中始终坚持以人为本的原则,确保行政管理、教学管理以及学生管理的三个大方向都能够充分得到人文精细化管理的融入与渗透。为了能够促进我市人文精细化管理在中小学教育管理当中的进一步发展,从人的需求出发,有效探索人文精细化管理的要务细则,从而实现整体办学效率的提升,让在学校当中工作的教职工都能够体会到职业幸福感。
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关键词
人文精细化管理
中小学教育
应用策略
思考发展
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分类号
G627
[文化科学—教育学]
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题名浅谈校园文化与素质教育
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作者
朱焕聪
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机构
广东省五华县蒲江中学
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出处
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第1期103-103,共1页
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文摘
本文从三个方面对校园文化与素质教育的关系进行了论述,以期为相关教育工作者提供参考。
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关键词
环境文化
人文修养
整体规划
校园功能细化
人文管理细化
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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