高职教育中提升人文素质教育的主要途径

高职教育人才培养融入人文素质教育，让学生在浓郁的文化氛围中受到传统文化的熏陶，把学生培养成为既具备科学精神，又具备人文精神，是培养高级应用型技术人才的必由之路，更体现出了高等职业技术教育的教育特色。

高职高专人文素质教育的探析

人文素质是在人文方面所具有的综合品质或达到的发展程度，大力加强高职高专学校学生的人文素质教育是我国高等教育大发展的迫切需要，是实现高职高专人才培养目标的内在要求，也是提高大学生群体综合素质的需要。加强人文素质教育选修课程体系建设，将人文素质教育与专业课程教学相结合，与实践教学环节相结合。加强校园文化建设，营造浓厚的校园人文环境，是高职高专院校开展人文素质教育的有效途径。

体育教学中的人文素质教育

人文教育是指对受教育者所进行的旨在促进其人性境界提升、理想人格塑造以及个人与社会价值实现的教育,其实质是人性教育,这种精神的养成一般要通过多种途径,而体育是人综合素质中不可或缺的一部分,对发展和完善学生人文素质意义重大。文章探讨了在体育中实施人文教育的必要性,对实施人文教育的措施和途径进行了分析,认为体育不仅是强身健体的手段,更是促进人的身心和谐发展,培养人的意志品质和人文精神的重要渠道。

低碳经济时代医学生人文素质培养途径研究

医学生的人文素质培养问题一直是备受关注的问题。在低碳经济时代,对医学生人文素质的培养提出了新的要求。通过对新时期医学生人文素质现状的调查及分析,提出低碳经济时代医学生人文素质教育的新形势及有效途径。