理工科大学生的人文艺术素质教育研究

人文艺术素质教育,是我国高等教育的"软肋"。本文分析了理工科大学生在人文艺术素质教育方面存在的问题与原因,探讨如何加强理工科大学生人文艺术素质教育的对策。

高校人文艺术素质教育课程设置中的问题与对策——以湖北部分高校为例

湖北各高校普遍推行了人文艺术素质教育,在具体课程设置上各有特点,但也存在一些问题。为改善湖北高校人文艺术素质教育状况,要进一步明确课程设置的目的,注重人文艺术素质教育课程的学科关联,使课程自身组织趋向合理,通过宣传教育提高学生的重视程度,同时,高校还要加强实施人文艺术素质教育的管理与考核力度。

浅析我国民间手工艺的知识产权保护

民间手工艺是指劳动人民(包括少数民族)在长期的生活生产过程中为适应生活或审美的需要而创作、生产的手工艺。自建国以来,我国不断通过立法对民间手工艺进行保护,但至今我国民间手工艺的知识产权保护与传承仍然让人担忧。本文将从法律保护方面分析探讨其原因,并提出构建文化产权法律保护体系,加强艺术人文素质教育的建议。