“人景交互”生态浮岛景观设计模式研究

生态浮岛作为集消除污染、净化水体、生态建设于一体的环境治理新模式,逐渐得到公众的认可,但具有美学特征和互动功能的生态浮岛目前还比较少。引入交互式设计、体验式设计理念,在生态浮岛景观建设中提出"人景交互"的设计方案,通过景观节点设计、结构设计、生态设计以及交互设计,来实现人与人、人与景的互动,打造优美、和谐的情感体验空间。根据生态浮岛的发展现状,对浮岛的植物选择、浮岛载体的工艺制作、浮岛的模块化运作、浮岛的景观化及交互性等进行对策思考,以期交互式浮岛的可持续发展。

风景园林中的人景交互

在风景园林中,人景交互主要有三种类型,分别是人与人造物的交互、人与动物的交互、人与环境的交互。人景交互的体验层次有三个,分别是行为体验、感官体验、情感体验。人景交互的设计策略主要有四个,分别是数据化设计策略、情感化设计策略、用户中心设计策略、生物友好设计策略。园林设计者只有综合考虑人、人造物、动物、环境等多种因素,才能使游客获得相对较好的体验。

浅谈景观设计中的“人景交互”

科学技术的飞速发展、纷繁复杂的信息爆炸性传播,无论是人与人之间更多的交流平台,还是人与物之间更丰富的互动界面,都显得越发频繁,"人景交互"的概念正是在此基础上被提出的。本文就"人景交互"的概念与内容、"人景交互"的三种不同层次进行了具体的探讨,并在此基础上分析了"人景交互"的发展意义。

高校交互式“悦”读空间景观设计——软质景观设计

在经济高速发展的今天,传统的室内阅读逐渐面临挑战,户外阅读已日益成为人们喜爱的一种阅读方式。在大学校园中,师生普遍在室内图书馆进行阅读、查询资料等,校园户外阅读作为一种创新性阅读模式,其发展仍有很大探索空间。鉴于这种情况,本文以“阅读空间”为研究对象,提出“户外悦读空间”这一概念,通过文献搜集、个案研究、图解综合分析、归纳总结等研究方法,从具体方案中对户外阅读空间设计进行研究。在理论部分,本文从室内外阅读现状分析高校传统阅读现状,通过提出“户外悦读空间”概念对高校微地形绿化景观和人景交互进行探讨,在对淮阴师范学院具体方案的研究过程中阐释户外阅读空间设计成果及其现实意义。

基于情感色彩的弹性景观设计——以浙江金华燕尾洲公园为例

情感色彩的表达在如今景观手法中变得极其重要,它更贴近于人的生活和对生命的感知,更符合新形势下"以人为本"的核心理念。金华燕尾洲公园作为弹性景观理念下的一面旗帜,把景观与人的交流表现得恰到好处,运用鲜明的色彩语言、特殊流线设计和现代技术手法,深入挖掘体验者的心理思维,创造出适合场所特点的环境,将新思维、新方法、新理念融入到设计场所中,对景观设计有新的研究价值和研究方向。

基于互动体验式理念下的蒙元文化公园建设

时代快速发展使人们追求物质需要的同时,对于精神建设的追求也越发精致细腻。传统娱乐休闲为主的文化公园已不能满足人们需求,对于如何提高公园景观带给人们的体验性、互动性成为当下景观建设的热点。人景交互理念逐步成为设计师们必备的考虑范畴。拉近人与景观的距离感,增强人景之间的舒适感,提升人景之间的互动愉悦感。经过合理建设的蒙元文化公园可以成为城市品牌形象传播的关键,交互景观的融入对于文化的传播、交流、创新有极大的价值意义。依托内蒙古地区的地域文化建造一处交互型文化公园,给当下文化公园的建设提供了新的研究方向和思路。