马克思的实践思维方式及其当代应用

马克思的实践思维方式是从实践理解一切有关哲学问题的思维方式,不同于黑格尔的思辨逻辑思维方式、费尔巴哈的人本主义思维方式,它是一种批判的思维方式,是马克思主义哲学能够超越一切旧哲学的关键所在。马克思实践思维方式蕴含思维和存在的实践同一律、实践中的对立统一律、实践中的质量互变律、实践中的否定之否定律、实践中的历史与逻辑统一律等基本规律。在新时代治国理政的过程中,以习近平同志为核心的党中央运用缜密的战略思维、严密的辩证思维、独特的创新思维、清晰的底线思维、理性的历史思维等科学思维方法分析中国问题、阐释中国实践、解读中国道路,实质上就是坚持马克思的实践思维方式,并且在实践中对其进行创新性发展和创造性运用。

土地科学的基础理论、学科结构及其技术支持体系研究

作者从土地问题的界面结构入手,提出了土地科学研究的核心问题、土地科学的学科性质及定义、土地科学的理论体系和学科思维,并对土地科学的学科结构、研究体系、研究特点和技术支持体系进行了分析探讨。

“友善用脑” 乐学会学

新西兰教育家克里斯蒂.沃德创立的"友善用脑"教育理论,致力于把学习变成愉快、高效的活动。"友善用脑"的主要观点有:树立大脑健康的理念,善待大脑,创设有利于大脑工作的环境;倡导多感官教学,最大限度地激活大脑;用思维导图开发形象思维潜能,告别死记硬背;强调以学生为中心,教师要从"演员"转换为"导演",因学施教,引导学生自主成长。

论马克思哲学思维方式转变的一个关键环节--基于对《1844年经济学哲学手稿》的解析

马克思新唯物主义所实现的哲学变革,实质上是以实践思维方式否定了一切旧哲学的思维方式。在马克思哲学思维方式的转变过程中,《1844年经济学哲学手稿》居于承上启下的特殊地位。在《手稿》中,占主导地位的是费尔巴哈式的人本主义思维方式,但"笔记本III"中"对象性活动"理论的提出,却体现着马克思对黑格尔思辨思维方式的——"自我活动(劳动)"辩证法原则的扬弃,它成为马克思哲学思维方式转变中的一个关键环节,对实践思维方式的最终确立具有重要意义。正由于《手稿》中这种冲突的存在,才使得几个月后马克思所发动的哲学革命、哲学思维方式转变的内在逻辑可以得到合理的理解和阐释。