人本位健康教育路径在癌痛管理中的应用

目的探讨人本位健康教育路径在癌性疼痛(以下简称癌痛)管理中的应用效果。方法将80例癌痛患者随机分成对照组和观察组,各40例。对照组实施常规健康教育,观察组由疼痛专管员、责任护士、责任医师组成的疼痛小组,采用人本位健康教育路径进行癌痛管理,对比分析两组患者的疼痛控制效果、疼痛知识掌握情况和生活质量评分。结果干预后观察组疼痛控制效果显著优于对照组(Z=-6.28,P<0.001)。干预后观察组与对照组疼痛知识得分分别为(92.51±11.47)分、(83.69±18.55)分,两组比较差异具有统计学意义(t=2.55,P=0.02)。观察组躯体功能、情绪功能、疲乏、恶心呕吐、疼痛、呼吸困难、失眠、食欲下降、便秘及整体生活质量均优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论人本位健康教育路径可提高癌痛控制效果,有效帮助癌痛患者掌握疼痛相关知识,提高生活质量,体现护士的社会价值。