历史与变迁:德国竞技体育发展方式的人本化回归及战略价值研究

运用文献资料法、历史分析法和逻辑分析法等,对德国竞技体育发展方式人本化回归及战略价值进行研究。研究认为,经历历史变迁的德国竞技体育在激荡中逐渐摆脱了政治利益束缚与畸形思维牵制,最终理性选择了符合国家和国民现实利益需要的人本化发展方式。其竞技体育人本化回归蕴含四个层面的战略价值诉求:其一,体育层面的战略诉求:促进竞技体育、大众体育、学校体育协调、均衡、可持续发展;其二,政治层面的战略诉求:契合于德国新时期的国家政治安全观和理性政治思维,摆脱盲目的政治效应追求;其三,经济层面的战略诉求:促进体育产业品牌化、科技化和集群化发展,助推国家产业结构优化和核心竞争力提升;其四,社会层面的战略诉求:移民化背景下通过体育促进社会融合,提升国家社会凝聚力和国家文化认同感。德国竞技体育的人本化回归在竞技体育社会力量的培育、政府竞技体育职能转变、体育产业深度发展以及竞技体育发展思路转变等方面对我国竞技体育的发展具有一定启示。

关注人文练就才华——浅析中职音乐欣赏课的人本化回归

在现代化教育教学体系中,音乐教育是重要的一部分,中职的音乐教育课程能够有效的培养学生审美情操,并且可以促进音乐素质的全方位完善。音乐欣赏课主要通过对于音乐作品的品鉴提升学生的作品感受力,进而增强学生文化品位。随着课程改革的不断要求以及社会对于人才培养需求的不断增大,传统的教育方法已经不适合新的时代需求,必须要加强教学方式改革,在中职教学中以人为本理念为基础。本文综合分析了中职音乐欣赏课的人本化回归策略,希望能够促进中职学校素质教育发展,进而为我国教育事业发展做出贡献。