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谈高职院校激励机制的问题及人本化激励策略
被引量:
2
1
作者
田景林
《辽宁师专学报(社会科学版)》
2011年第4期125-126,共2页
高职院校激励机制尚存在激励形式简单物化、绩效考核和评价体系物本化、薪酬分配平均化等诸多问题,为此,必须实施以分配激励改革为核心的人本化激励策略。要以分配激励制度改革为核心和突破口,建立合理薪酬结构;激励形式要多样化,以物...
高职院校激励机制尚存在激励形式简单物化、绩效考核和评价体系物本化、薪酬分配平均化等诸多问题,为此,必须实施以分配激励改革为核心的人本化激励策略。要以分配激励制度改革为核心和突破口,建立合理薪酬结构;激励形式要多样化,以物质激励为基础,以精神激励为主导;要针对不同的激励对象,采取差异化的激励措施,把个性激励与群体激励、总体激励和分层次激励结合起来;要优化考核标准,建立民主化的考核评价体系。
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关键词
高职院校
激励
机制
人本化激励
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职称材料
题名
谈高职院校激励机制的问题及人本化激励策略
被引量:
2
1
作者
田景林
机构
辽阳职业技术学院
出处
《辽宁师专学报(社会科学版)》
2011年第4期125-126,共2页
文摘
高职院校激励机制尚存在激励形式简单物化、绩效考核和评价体系物本化、薪酬分配平均化等诸多问题,为此,必须实施以分配激励改革为核心的人本化激励策略。要以分配激励制度改革为核心和突破口,建立合理薪酬结构;激励形式要多样化,以物质激励为基础,以精神激励为主导;要针对不同的激励对象,采取差异化的激励措施,把个性激励与群体激励、总体激励和分层次激励结合起来;要优化考核标准,建立民主化的考核评价体系。
关键词
高职院校
激励
机制
人本化激励
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
谈高职院校激励机制的问题及人本化激励策略
田景林
《辽宁师专学报(社会科学版)》
2011
2
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