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现代包装设计教学的人本教育结构取向
1
作者
汪海波
《湖南包装》
2003年第1期18-20,共3页
现代商品包装是国民经济的重要组成部分,21世纪市场经济环境下的营销竞争,将商品的包装设计问题推上了一个引人瞩目的位置。商品对包装设计、对新材料、新工艺的强烈需求,究其根本,是对包装专业所培养人才的综合素质和总体设计能力的强...
现代商品包装是国民经济的重要组成部分,21世纪市场经济环境下的营销竞争,将商品的包装设计问题推上了一个引人瞩目的位置。商品对包装设计、对新材料、新工艺的强烈需求,究其根本,是对包装专业所培养人才的综合素质和总体设计能力的强烈需求,也就是说,最根本的问题是包装设计教育如何跟上、超前于形势的问题。但对比国外包装教育的情况,反思我国各大中专院校包装设计专业的教育现状。
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关键词
现代包装设计教学
人本教育结构
学科体系
教材
辅助配套设施
教学内容
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职称材料
题名
现代包装设计教学的人本教育结构取向
1
作者
汪海波
出处
《湖南包装》
2003年第1期18-20,共3页
文摘
现代商品包装是国民经济的重要组成部分,21世纪市场经济环境下的营销竞争,将商品的包装设计问题推上了一个引人瞩目的位置。商品对包装设计、对新材料、新工艺的强烈需求,究其根本,是对包装专业所培养人才的综合素质和总体设计能力的强烈需求,也就是说,最根本的问题是包装设计教育如何跟上、超前于形势的问题。但对比国外包装教育的情况,反思我国各大中专院校包装设计专业的教育现状。
关键词
现代包装设计教学
人本教育结构
学科体系
教材
辅助配套设施
教学内容
分类号
TB48-4 [一般工业技术—包装工程]
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职称材料
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作者
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现代包装设计教学的人本教育结构取向
汪海波
《湖南包装》
2003
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