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基于人机交互理论的多媒体教学设计研究 被引量:1
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作者 张冕 《物流工程与管理》 2016年第3期267-268,共2页
多媒体教学已经成为课堂教学的主要方式,其教学效果会受到多种因素的影响。文中借助人机交互理论,特别是多种信息形式并存环境中人的认知过程的注意力竞争理论、视觉搜索理论和动作效果理论来探寻多媒体教学设计中科学合理的信息量和信... 多媒体教学已经成为课堂教学的主要方式,其教学效果会受到多种因素的影响。文中借助人机交互理论,特别是多种信息形式并存环境中人的认知过程的注意力竞争理论、视觉搜索理论和动作效果理论来探寻多媒体教学设计中科学合理的信息量和信息表现形式。 展开更多
关键词 多媒体教学 人机交互理论 多媒体教学效果
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交通安全设施对驾驶员行为的影响研究
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作者 程明言 《中文科技期刊数据库(引文版)工程技术》 2024年第5期0190-0194,共5页
驾驶员行为是交通安全的关键因素,而交通安全设施则能有效引导与规范其行为。本研究基于大数据和人机交互理论,从视觉、认知和驾驶操作三个层面,深入探讨了交通安全设施对驾驶员行为的影响。通过实地调查与模拟实验,发现清晰可识别的交... 驾驶员行为是交通安全的关键因素,而交通安全设施则能有效引导与规范其行为。本研究基于大数据和人机交互理论,从视觉、认知和驾驶操作三个层面,深入探讨了交通安全设施对驾驶员行为的影响。通过实地调查与模拟实验,发现清晰可识别的交通标识、设施及道路信息能显著提升驾驶安全。例如,明确的道路标识助驾驶员迅速判断路况,合理的交通组织减少了因突然变道导致的风险。本研究为优化交通安全设施、提升行车安全提供了重要依据。同时,通过建立驾驶员行为模型,研究发现,信号灯时机设置和交通警示设施对驾驶员安全操作行为有显著的正面影响。在此基础上,本研究进一步提出了一些针对性的交通安全设施优化策略和管理建议,以期为提高我国交通安全水平提供科学的理论依据和实践指导。 展开更多
关键词 交通安全设施 驾驶员行为 人机交互理论 道路行驶模拟实验 交通组织
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Complexity Theory, Emergence, and Translation: Educating Translators as Agents of Human Interaction in a Complex Society
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作者 Kobus Marais 《Sino-US English Teaching》 2013年第9期725-735,共11页
This paper sets out to argue the relevance for translation studies of complexity theory. It endeavours to argue, though briefly, that translation can be conceptualized as an emergent concept. It then indicates how the... This paper sets out to argue the relevance for translation studies of complexity theory. It endeavours to argue, though briefly, that translation can be conceptualized as an emergent concept. It then indicates how theories of emergence in social studies provide new scope to theorise agency. Lastly, it considers the implications of the conceptualization for translator education. The arguments put forward in this paper lay the foundation for a philosophy of translation, i.e., a meta-theory of translation in which translation is viewed both as emerging from particular complex human interactions such as language and as being co-determined by complex contextual factors. 展开更多
关键词 translation studies complexity theory EMERGENCE translator pedagogy translator agency
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高校图书馆情景敏感服务模式的理论基础解析 被引量:3
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作者 袁静 《图书情报工作》 CSSCI 北大核心 2017年第21期22-29,共8页
[目的 /意义]高校图书馆情景敏感服务模式的构建是一项复杂的系统工程,探讨解析该服务模式的理论基础,可为服务的进一步开展与实施提供相应的理论依据和技术指导。[方法 /过程]以相关性理论、社会认知观理论、情境学习理论、人机交互理... [目的 /意义]高校图书馆情景敏感服务模式的构建是一项复杂的系统工程,探讨解析该服务模式的理论基础,可为服务的进一步开展与实施提供相应的理论依据和技术指导。[方法 /过程]以相关性理论、社会认知观理论、情境学习理论、人机交互理论等为理论基础,深入解析情景敏感服务模式蕴含的系统角度相关性、用户角度相关性和情境观的相关性理论;从用户需求的社会认知分析、"以人为本"的服务系统设计、对用户需求满足与知识构建的支持等方面阐释情报学社会认知观理论对开展情景敏感服务提供的指导意义;情境学习理论以及泛在学习范式的形成为该服务的实现提供理论支撑;人机交互理论为情景敏感服务模式实现自然的人机交互和"以用户为中心"设计理念提供技术指导。[结果 /结论]相关性理论、情境学习理论为情景敏感服务模式的开展提供理论依据,社会认知观理论为情景敏感服务的实施提供思想指导,人机交互理论为情景敏感服务的实现提供技术支撑。 展开更多
关键词 情景敏感服务 相关性理论 社会认知观理论 情境学习理论 人机交互理论
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