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科学教育测评中人机交互试题的发展、特征与启示
1
作者
陈睿智
谢晓雨
罗莹
《中国考试》
北大核心
2024年第8期79-88,共10页
面对科学教育测评中素养和能力考查的新要求,传统测评工具的短板愈发明显。在信息技术快速发展的背景下,人机交互试题在科学教育测评领域得到广泛应用,成为备受关注的新型测评工具。相较于传统的书面试题,人机交互试题已具有明显的动态...
面对科学教育测评中素养和能力考查的新要求,传统测评工具的短板愈发明显。在信息技术快速发展的背景下,人机交互试题在科学教育测评领域得到广泛应用,成为备受关注的新型测评工具。相较于传统的书面试题,人机交互试题已具有明显的动态特征,表现在设问呈现方式、试题模拟环境和考查过程三个方面。将人机交互试题引入我国科学教育大型考试,不仅能够弥补传统测评工具的短板,更有助于科学教育智慧考试的开发与应用。
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关键词
人机交互试题
科学教育测评
教育评价改革
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题名
科学教育测评中人机交互试题的发展、特征与启示
1
作者
陈睿智
谢晓雨
罗莹
机构
北京师范大学
出处
《中国考试》
北大核心
2024年第8期79-88,共10页
基金
北京市未来教育高精尖创新中心资助项目“中学物理学科诊断分析工具开发与应用研究”(BJAICFE2016SR-005)。
文摘
面对科学教育测评中素养和能力考查的新要求,传统测评工具的短板愈发明显。在信息技术快速发展的背景下,人机交互试题在科学教育测评领域得到广泛应用,成为备受关注的新型测评工具。相较于传统的书面试题,人机交互试题已具有明显的动态特征,表现在设问呈现方式、试题模拟环境和考查过程三个方面。将人机交互试题引入我国科学教育大型考试,不仅能够弥补传统测评工具的短板,更有助于科学教育智慧考试的开发与应用。
关键词
人机交互试题
科学教育测评
教育评价改革
Keywords
human-computer interaction items(HCI items)
science assessment
reform of educational assessment
分类号
G405 [文化科学—教育学原理]
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作者
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1
科学教育测评中人机交互试题的发展、特征与启示
陈睿智
谢晓雨
罗莹
《中国考试》
北大核心
2024
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