人机共智驱动下的教师教学智慧:价值意蕴、作用机理与生成路径

在生成式人工智能高速发展与人机协同不断演进的时代中,如何正确审视人类教师与智能机器之间的关系,推动教育数字化转型,成为研究者关注的重点问题。围绕此问题提出人机共智理念,重新梳理教学智慧概念,并提出转识成智与转技成智两条衍生脉络。以“符号、意义、价值”的逻辑关系构建人机共智驱动下教学智慧的加工过程,并从智慧主体、教育资源、教育场景与教育评价四个维度剖析作用机理,从教学形态、教师培训、伦理风险三个角度提出生成路径,倡导关注人机关系中的真善美。人机共智驱动下教师教学智慧概念的提出有助于推动生成式人工智能在教学中深入落地,同时减少强人工智能带来的潜在伦理风险。

基于人机共智的网络安全防御技术在信息化标杆校中的应用研究

在创建教育信息化应用标杆培育校的大背景下,高校迫切需要充分发挥人工智能技术的优势,以人机共智模式开展持续化的校园网络安全保障工作,积极改革和创新校园网络安全防御技术,探索面向未来的新型校园网络安全管理模式,全面提升高校网络安全稳定性。文章主要对人机共智理念进行概述,结合高校网络安全建设现状,指出其中存在的问题,并构建了基于人机共智的高校网络安全服务平台,归纳了网络安全防御技术在信息化标杆校中的应用策略,以期实现AI技术和人工的有效联动,构建高校网络安全防御的人机共智模式,提高高校网络安全防御系统的可靠性,为高校网络安全运维工作的开展提供有效的安全保障,实现高校成为“智慧校园”示范校的发展目标。

新质生产力与数字物流双向交互逻辑和路径

在数字化时代,传统物流业面临数字化转型升级的全面挑战,新质生产力成为物流业转型发展的重要推动力,新质生产力和数字物流成为我国经济结构转型升级的强大引擎。深入研究新质生产力与数字物流双向交互逻辑和路径有助于推动我国物流业转型升级,构建数字化智能化绿色化现代物流体系,满足人民日益增长的美好生活需要,为建设美丽中国提供有力保障。新质生产力与数字物流双向交互的逻辑机理主要表现在三个方面:一是新质生产力与数字物流具有内在一致性,两者均以数据资源要素为核心纽带、以新模式新业态为表现形式、以数字化智能化绿色化为发展趋势;二是新质生产力是推动数字物流发展的重要动力,能有效降低物流成本,为物流业提供增量的新方向,绿色低碳提升物流社会价值;三是数字物流发展催生新质生产力,促进技术创新,打造高素质劳动者队伍,促进新要素双向流动。新质生产力与数字物流双向交互面临四个方面的现实困境:一是数字物流基础设施薄弱,复合型人才匮乏;二是行业组织架构运行难度大,物流市场大而不强;三是数字化智能化技术滞后,绿色发展意识不强;四是数据安全风险高,跨境数字物流发展受限。因此,应夯实数字物流基础设施,加强数字物流人才培养;加强经济建设,组建数字物流产业联盟;贯彻绿色发展理念,构建绿色数字物流经济生态圈;构建开放格局,打造高水平跨境数字物流。

人工智能辅助城市规划

城市规划中的人工智能应用是城市规划学科的时代标志性变革。文章阐述了人工智能与城市规划两个学科在发展中的关系、互为推动力的切入点、未来价值取向的发展方向等认知要点,预测了下一代人工智能的技术突破将为城市研究和城市规划带来的巨大变革。作者以其工作小组在智能数据捕捉、城市功能智能配置、城市形态智能设计等方面的实际应用案例,对人工智能辅助城市规划的前沿动态做出了诠释。

多维构建高校网络安全屏障

文章从高校网络安全建设所面对的挑战出发,总结出构建高校网络安全屏障所面临的三个关键障碍和四种能力的缺失,提出了“人机共智、安全赋能、持续运营”的应对策略,规划了构建本地“安全大脑”的落地方案。经实践经验表明,从多维度构建高校网络安全屏障,建设高校主动防御的安全运营体系,可初步实现建设未来安全能力中心的目标。

高校网络安全服务新模式探索--以基于大数据分析与云端的网络安全综合服务平台为例

基于深信服公司的网络安全技术,结合高校特殊网络环境,文章提出网络安全服务的一种新模式,内容包括:以安全防护、风险发现、检测响应、态势感知等4大组件为基础,结合“人机共智”的理念,实现实际网络防护的最新安全状况同步云端大数据中心并进行综合分析汇总的安全可视化平台;添加安全专家服务、风险中心、报告中心3大业务风险管理中心,提供全方位网络安全的立体化展示,做到事前风险预警、事中安全防御、事后应急处置。