人机协同反馈促进学生个性化学习模式构建与实证研究

基于“人机协同”理念,以某高校英语写作教学的实际情况为切入点,构建人机协同反馈促进学生个性化学习的模式,并进行教学实证研究。结果表明:人机协同的智慧教学中多元化反馈能够促进学生个性化学习和教师精准教学;学生投入度高,与智慧教学平台的积极互动有助于学生在主动学习中发展批判性思维;学生的学习质量得到很大提升。