何以为师:人工智能时代的未来教师图景

前三次教育革命中,教师角色经历了一定变迁,奠定了当今的教师角色基础。随着人工智能的飞速发展,我们逐渐走向了人机双师协同育人的时代。机器人教师经历了“计算智能-感知智能-认知智能”的发展阶段,具有一定优势与不足。人类教师在机器人教师带来的挑战之下既要坚守“育人”初心,也要进行角色重塑。基于此,未来人机双师协同育人模式将呈现出AI代理、AI助手、AI教师、AI伙伴几种形态,在教学上带来教学主体从“人类教师+学生”转向“机器人教师+人类教师+学生”的转变,教学结构从“教师-学生-教材”的三维结构向“人类教师-机器人教师-学生-智能化学习资源”的四维结构转变。在教育呈现一幅全新的教学景象时,必须警惕技术主义的陷阱,从主体观、交往观和评价观几个角度来进行反思。