推进高校校园文化建设的初探——基于以社会议核心价值体系为指导的理论阐述

社会主义核心价值体系是党中央提出的关于思想文化建设的一个重大理论创新,是社会主义意识形态的本质体现,对于我们大力加强高校校园文化建设具有重要的指导意义。当前,我国高校必须坚持以社会主义核心价值体系为指导,采取切实措施,大力推进校园文化建设。

论社会主义核心价值观中的人权价值

人权价值是社会主义核心价值观的价值取向,既是社会主义核心价值观的"一般"价值体现,又实现于社会主义核心价值观的"具体"价值之中。社会主义核心价值观只有自觉实现人权价值,才能由主导价值观转变为主流价值观,这是其具有价值自觉性的表现。认同与共识总是与自觉紧密相连的,广大人民群众在对人权价值形成共识与认同的过程中培育和践行社会主义核心价值观,这是实现社会主义核心价值观的宏观逻辑与微观逻辑。

社会主义核心价值体系的人权意蕴

社会主义核心价值体系是根据马克思主义基本原理，总结中国特色社会主义建设历史经验，提出的重大战略思想。“社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，”④是中国特色社会主义制度的内在精神和生命之魂，规定了中国特色社会主义建设的本质要求和发展方向。

人权价值在构建社会主义核心价值体系中的作用

人权价值是社会主义核心价值体系的重要组成部分人权价值是价值领域研究的核心对象之一。在价值领域，人权价值就是人之为人的权利及其价值表达。人权价值具有概括性，能涵盖并适用于许多具体学科上关于人的具体价值的规定。就其本质而言，人权价值是一种关系范畴，存在于人之为人的权利满足人的现实需要的关系之中。正因为这种满足是多样性的，人权价值才能呈现出多样性的价值内涵。

如何在小学品德教学中渗透核心价值观

品德与社会课是小学课程特别重要的一门学科,主要是帮助小学生形成良好的品德,以适应社会的需要与发展。小学阶段是儿童品性、遒德形成的重要时期。因此,加强对学生情感、态度与价值观的培养。社会主义核心价值观是近年来社会主义建设的一面旗帜,应当作为品德与社会课程里边的重要内容,而在日常的教学活动中,要将爱国主义、集体主义、社会主义与社会主义核心价值观相联系起来,并贯穿于品德与社会教学课程的始终,为将学生培养成优秀的社会主义接班人打下坚实的基础。

论马克思主义的科学精神

党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》,第一次明确提出了“建设社会主义核心价值体系”这个重大命题和战略任务。研究和建设社会主义核心价值体系,能为社会主义核心价值体系建设提供理论指导,提供精神动力和智力支持,能保证社会主义核心价值体系建设更好进行,从而保证和谐文化乃至和谐社会建设顺利进行。弘扬马克思主义的科学精神,对于建设社会主义核心价值体系又具有极大的促进作用。

法治体系与人权保障

党的十八大强调“全面推进依法治国”，将“法治”正式纳入社会主义核心价值体系，把法治建设摆在了十分突出的位置。十八大以后，至少又有三次集中涉及法治建设问题的主要活动，值得我们特别加以关注：一是2012年12月4日，

文化领导力:文化软实力的题中之义

提高文化领导力是文化软实力提升的内在要求。当前执政党在领导文化建设方面面临很大的挑战,主要表现:多元价值观念并存,信仰缺失;意识形态淡漠化,影响对中国特色社会主义的认同度;政党文化说服力、亲和力、影响力面临挑战;中国在国际交往中的文化影响力仍然比较有限。必须加强社会主义核心价值体系建设,最大限度地凝聚共识;必须加强政党文化建设,提高政党文化吸引力;必须加强对文化产业的领导能力,提高中华文化的国际影响力。

“好人会所”助推企业道德风尚形成

去年以来，山东日照供电公司把培育践行社会主义核心价值体系融人员工队伍建设，探索形成“好人会所”新模式，成为加强队伍建设、推进“善小”活动的新支点，有效助推了企业道德风尚的形成。

首届网络伦理论坛

2017年3月26日在北京师范大学召开,由中国伦理学会网络伦理专业委员会主办,北京师范大学文化创新与文化传播研究院、北京师范大学新闻传播学院、社会主义核心价值观协同创新中心联合承办,主题为“网络时代伦理价值体系重建”。论坛立足于网络时代的现实问题,对当下互联网时代中呈现的网络伦理问题及其对传统伦理价值观的冲击进行思考和研讨。网络伦理专业委员会主任于丹在论坛上首次发布了《中国社会伦理舆情年度报告(2015—2016)》。

坚持继承发展 推进基层工商文化建设

近年来，我们山东省淄博市工商局淄川分局着力推进工商文化建设，实施“四德”（社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德）工程，加强文明创建，激活了队伍，展示了良好部门形象。今年6月28日，全省社会主义核心价值体系建设“四德”工程现场观摩会到我局观摩，山东省委常委、宣传部长孙守刚给予充分肯定。