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题名大学生常见人格偏差及矫正
被引量:1
- 1
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作者
向往
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机构
广西师范大学教育科学学院
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出处
《四川教育学院学报》
2009年第2期71-73,共3页
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文摘
大学生作为一个特定的青年群体,既承袭了中国人的一般人格特质,又存在着自身特点的群体性人格,表现为自我意识增强、人际关系转型、行为取向多样化、价值观念矛盾等。大学生人格障碍检出率相对偏高,普遍存在着懒惰拖拉、偏狭虚荣、抑郁焦虑、自卑虚荣等不同程度的人格偏差。高等教育必须着眼于21世纪的发展和要求,把促进个人发展与推动社会进步的功能结合起来,努力造就身心和谐、人格健全的优秀人才。
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关键词
大学生
人格偏差
矫正
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Keywords
college students
personal bias
remedy
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分类号
G645
[文化科学—高等教育学]
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题名当前中学生人格发展偏差的表现、成因及对策
被引量:2
- 2
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作者
周鹊虹
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机构
西南师范大学
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出处
《教学与管理(中学版)》
2001年第8期35-37,共3页
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关键词
人格发展偏差
中学生
成因
生理变化
青少年时期
黄金时代
心理发展
适应能力
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分类号
G631
[文化科学—教育学]
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题名大学生健康人格的培养与塑造
被引量:26
- 3
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作者
姚红
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机构
浙江财经学院社科部
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出处
《江西社会科学》
北大核心
2001年第4期174-177,共4页
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文摘
通过对 1020名大学生的心理素质调查问卷,我们发现大学生中人格发展偏差大量存在,已经到了我们迫切需要面对和解决的时候。为了帮助大学生尽快调整人格发展偏差,本文论述了大学生健康人格的诸多标准,为大学生改善自己人格提供了具体的努力目标,同时,也对高等院校如何塑造大学生健康人格作一些探讨。
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关键词
大学生
人格发展偏差
健康人格标准
人际关系
社会适应能力
人格培养
社会实践
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分类号
G645.5
[文化科学—高等教育学]
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题名浅谈语文教学与学生人格培养
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作者
叶志强
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机构
周口市教育局
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出处
《河南教育(基教版)(上)》
2018年第10期48-48,共1页
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文摘
从社会对人才的需求角度来看,学生的人格培养在语文教学中的重要性越来越明显。在以往的师生关系中,教师是教育过程的主导,对学生提出要求、作出评价,往往忽略了学生人格培养这一关键。特别是农村留守儿童,他们缺乏父母关爱,内心的情感发展容易被忽视,成长中易出现人格偏差,更应受到重视与关爱。
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关键词
人格培养
语文教学
学生
农村留守儿童
师生关系
教育过程
情感发展
人格偏差
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名职校学生人格发展与心理健康教育的关系分析
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作者
汲楠
张守武
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机构
佳木斯大学
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出处
《农村经济与科技》
2017年第24期216-217,共2页
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文摘
心理健康教育能够使人保有积极向上的、良好的心理状态,提高人的适应能力,激发人的潜能,带给人开心愉悦的心情,还能帮助人战胜心理疾病。不可否认的是,职业学校在这方面已经充分地认识到了心理健康教育的重要性,部分职业学校心理健康教育的力度不断加大,一系列措施的落实在端正学生心理、发展学生人格方面发挥了巨大的作用。然而职业学校学生人格发展偏差问题至今未能根除,学生人格发展偏差问题的发生频率不断增加,不仅对学生以后的发展产生不良影响,还影响了职业学校的教学质量,更可能给我国社会秩序的稳定带来后患。本文就此展开讨论,希望能够为促进我国职业学校学生人格健全发展贡献绵薄之力。
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关键词
学生人格
人格发展偏差
心理健康教育
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名高校学生抑郁症高发率的社会影响因素
被引量:11
- 6
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作者
董琳
郭晋蜀
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机构
汕头大学医学院
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出处
《武汉理工大学学报(社会科学版)》
CSSCI
2008年第6期891-895,共5页
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基金
广东省普通高校人文社会科学"十一五"规划重点研究项目"高校学生抑郁症高发率背后的人文社会因素探讨与应对策略研究"(06ZD84002)
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文摘
社会影响因素是高校学生抑郁症高发率的重要诱因之一,这种影响从人格发展的社会文化生态机制和社会对人格的个人行动建构模型与意动走向两个方面得以体现,应沿着相应方向对高校学生抑郁症高发率的问题采取相应对策。
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关键词
高校学生
抑郁症高发率
社会因素
人格偏差
应对策略
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Keywords
college students
high occurrence of depression
social factors
personality barrier
countermeasure
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分类号
B848
[哲学宗教—心理学]
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题名人员选拔方法:条件推理测验的研究新进展
被引量:2
- 7
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作者
朱凤艳
陈海平
车宏生
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机构
北京师范大学心理学院
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出处
《中国考试》
2013年第1期23-31,共9页
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文摘
条件推理测验是近些年发展起来的、用于人员选拔的一种方法,因为它能较好的避免人员选拔笔试中容易出现的作假行为而备受瞩目,国外已有相当数量的研究,但国内相关研究尚不多见。在条件推理测验相关研究的基础上,对其10多年的发展进行了介绍和梳理,阐述了条件推理测验的概念、原理、题目形式,介绍了对其信度和效度的研究。结果发现:条件推理测验目前主要集中在对攻击性和成就动机的研究上;它以间接方式测量内隐的人格偏差,可以避免自陈测验的弊端,而且与自陈测验相结合,具有更好的预测力;条件推理测验具有良好的信度、效度,但也有研究得出了不同的结果。最后,提出了条件推理测验研究的难点及未来方向,并对其用于人员选拔领域提出了展望。
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关键词
人员选拔
条件推理测验
作假
内隐
人格偏差
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Keywords
Personnel Selection
Conditional Reasoning Tests, Faking
Implicit Personality Bias
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分类号
G405
[文化科学—教育学原理]
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题名打败“谎话怪兽”
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作者
黄昕驰
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机构
长沙市长郡雨花外国语第一附属小学
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出处
《湖南教育(上旬)(A)》
2020年第6期30-31,共2页
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文摘
说谎是儿童心理发展到一定水平的产物,这一现象在小学低年级中较为普遍。儿童在遇到尴尬时会说一句小小的谎言来掩饰自己、缓解尴尬,在这种情况下说谎无可厚非,但如果说谎过于频繁,则需要教育者及时干预。如果处理得当,能够保护儿童的童心和尊严;处理不好,则会对儿童产生消极影响,严重的可能形成人格偏差。那么,教育者该如何处理小学低年级儿童的撒谎行为?
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关键词
撒谎行为
儿童心理发展
小学低年级
教育者
说谎
处理得当
人格偏差
及时干预
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分类号
G621
[文化科学—教育学]
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