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题名构建适应人格动力结构要求的思想教育对策
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作者
赵希宏
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机构
沈阳师范学院政经系
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出处
《沈阳师范大学学报(社会科学版)》
1999年第5期64-67,共4页
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文摘
格动力结构是人的一切行为的内在根据和动力源泉。根据人格动力结构的运行机制分析 ,思想教育的原则和方法都与其结构有关。因此 ,思想教育工作者要不断加强自身修养 ,从实际出发 。
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关键词
人格动力结构
人格动力
结构的运行机制
思想教育对策
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分类号
G44
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名构建适应人格动务结构要求的思想教育对策
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作者
刘士山
孙丽
徐清亮
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机构
克山师专计算机系
齐齐哈尔艺术团
大庆石油学院
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出处
《克山师专学报》
2000年第1期106-109,共4页
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文摘
本文试从人格动力结构运行机制的角度 ,构建适应这一结构的相关、有效的教育对策 。
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关键词
思想教育
人格动力结构
理想人格
人格影响
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Keywords
character
character judgment
characteristic feature
character motive structure
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分类号
G641.0
[文化科学—高等教育学]
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题名创造性人格培养机制探析
被引量:3
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作者
张永宁
杜金亮
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机构
武汉理工大学管理学院
东营职业技术学院
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出处
《石油大学学报(社会科学版)》
2005年第3期101-104,共4页
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基金
全国高等学校教学研究会和全国高等学校教学研究中心"21世纪初中国高等教育人才培养体系研究计划"立项课题"新世纪中国高等教育创新人才培养的研究"内容
立项编号C077
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文摘
创造性人格特质体现在人生态度、创造动机、认知风格和意志品质四个方面,是创造性人才最重要的人格特征。通过对人格动力结构的研究,可以看出创造性人格的形成是环境刺激和人格动机、人格行为共同作用、反复强化的结果。高校德育要充分认识和发挥自身优势,以塑造大学生的创造性人格为切入点,营造创造性人才成长的校园文化环境,引导大学生产生创造性行为,塑造大学生的创造性人格,从而培养大批高素质的创造性人才。
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关键词
创造性人才
人格
人格特质
人格动力结构
高校德育
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分类号
G640
[文化科学—高等教育学]
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