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沟通——老师和学生之间的桥梁
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作者 阮园园 《新课程(教研版)》 2015年第2期174-174,共1页
通过对一个品行不良的学生的教育启发的经历,认识到:一个优秀的老师,不但要关心学生的学习,更应当注重学生的品德和人格培养。而要做到这一点,首先应当获得他们的信任,成为他们的朋友。
关键词 行不良 人格品 信任
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办“诗韵”教育 让每个孩子都幸福
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作者 隋鑫 《辽宁教育》 2014年第2X期14-17,共4页
2009年9月1日,在大连市科技兴市示范区——高新技术园区,在风景如画的海滨胜地——小平岛,一所美丽的学校盛装启幕,这就是大连市高新区中心小学。建校以来,学校始终坚持高起点建设,高标准办学,以"创中西文化相融合的诗韵教育"... 2009年9月1日,在大连市科技兴市示范区——高新技术园区,在风景如画的海滨胜地——小平岛,一所美丽的学校盛装启幕,这就是大连市高新区中心小学。建校以来,学校始终坚持高起点建设,高标准办学,以"创中西文化相融合的诗韵教育"为办学特色,以"办诗韵教育,让每一个孩子都幸福"为办学理念,着力培养具有"诗韵"的学生,即:让每一个孩子成为一个富有良知的人,让每一个孩子成为一个饱含激情的人。 展开更多
关键词 都幸福 科技兴市 高新技术园区 中心小学 文化相 英语演讲 幸福成长 课程设置模式 教育理想 人格品
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爱岗敬业 做“四有”教师
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作者 陈瑞军 《才智》 2014年第36期235-235,共1页
随着社会的进步和经济的发展,中国要想冲进世界的前列,需要培养大量有文化、懂技术、善管理、爱国家的高素质的人才。学校是当之无愧的培养高素质人才的主体教育机构,为了能培育出更多高素质人才,建设一只"有理想信念,有道德情操,... 随着社会的进步和经济的发展,中国要想冲进世界的前列,需要培养大量有文化、懂技术、善管理、爱国家的高素质的人才。学校是当之无愧的培养高素质人才的主体教育机构,为了能培育出更多高素质人才,建设一只"有理想信念,有道德情操,有扎实学识,有仁爱之心的"的教师队伍更是当今时代的发展和进步的需要,对广大教师提出了更高的要求和进步准则。作为一名地方高校教师。 展开更多
关键词 主体教育 仁爱之心 实验报告 青年学 教学方法 知识渊博 课程设计 人生价值观 科学技术知识 人格品
原文传递
让学生徜徉在经典中
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作者 宋菁琳 《中小学电教(下)》 2009年第11期56-56,共1页
在祖国浩瀚的文化长廊中,古诗文是颗耀眼的明星,是经千百年历史淘洗沉淀下来的文化经典,是我国的文化瑰宝,它语言凝练,意境优美,寓意深邃,美不胜收。小学生是记忆发展的黄金时代,引导学生走进古诗文的殿堂。
关键词 古诗文教学 文化瑰宝 语言凝练 文化经典 教师范读 古诗词 轻舞飞扬 阅读教学 中国古典文化 人格品
原文传递
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