中西方人格结构差异的理论与实证分析--以中国人人格量表(QZPS)和西方五因素人格量表(NEO PI-R)为例

区分中西方人格结构的共性与特异性及其性质是心理学研究中国化的重要理论问题。本文首先总结了中西方人格结构的五因素(大五)与七因素模型的建立过程及词汇学途径的内在逻辑,依据人格结构的行为归类假设,提出中西方人格结构的差异源自对行为进行归类的标准或原则的差异。其次,根据相关的实证研究结果,对中西方人格结构的"共性"与"特异性"的性质进行了分析,认为它们仅在具体行为或量表项目水平上才有区分的意义,对人格因素(维度)水平上的"共性"与"特异性"的区分是无法做到的,也是没有意义的。文中还讨论了心理学研究中国化的重要性。

人才选拔情境下社会称许性对人格测量的影响

本研究根据受测者的社会称许性(SD)量表得分高低,从样本中抽取高分组和低分组,并采用多组验证性因素分析方法比较两组的人格测验因素结构,以探索SD对人格测量的影响机制,为澄清SD是否影响人格因素结构的争议提供新的证据。结果表明:SD虽然未破坏人格因素结构,但它却往不同动机组的人格测量中加入不相等的系统误差,并且影响了人格量表的得分。

从人格特质角度看管理人员应付组织变革

人们常常从宏观角度看待组织变革，但证据和经验均显示，组织管理者个人的个性特质对组织变革有着不同的反应，从而亦对组织变革带来程度不等的影响。因此，以个体为主要对象的人格心理学在组织变革中发挥着重要作用。研究揭示，能够成功应对组织变革的管理人员应具有这样的人格特质：他们的自我认识和自我评价是积极、正面的，对世界保持一种开放的心态，对新鲜事物及其所蕴涵着的风险有足够的容纳和忍受能力，并且勇于承担责任，使自己的思想影响周围的人，从而进一步提升组织效能，以适应环境的新变化。

儿童气质和人格研究领域的新进展

本文共分成三部分，首先介绍了目前儿童气质领域中缺乏研究一致性的状况以及主要原因，然后，介绍了成人人格研究领域中五因素人格理论的兴起和该五个因素在不同年代研究中的发展及其稳定性。最后，针对目前儿童气质和人格领域的状况提出了研究儿童期类似成人五因素人格结构的问题，并介绍了该项研究的指导思想和方法。