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大学生人格教育浅探 被引量:2
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作者 姜雪松 邹吉君 《山东商业职业技术学院学报》 2005年第4期68-71,共4页
人格是人的灵魂。大学生的人格如何,不仅关系到自身的成长和成才,而且关系到社会的发展稳定和国家的前途命运。为有利于大学生健全人格的养成,本文重点探讨了人格的内涵、人格的功能和人格的教育等问题,并希望学校各级领导和广大教育工... 人格是人的灵魂。大学生的人格如何,不仅关系到自身的成长和成才,而且关系到社会的发展稳定和国家的前途命运。为有利于大学生健全人格的养成,本文重点探讨了人格的内涵、人格的功能和人格的教育等问题,并希望学校各级领导和广大教育工作者在不断完善、升华自身人格的同时,都要努力做好塑造大学生健全人格的工作。 展开更多
关键词 大学生 人格 人格的内涵 人格的功能 人格的教育
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林砺儒中等教育目的论的启示 被引量:1
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作者 梅汝莉 《中小学管理》 北大核心 2011年第4期32-32,33-35,共4页
我国近现代教育家林砺儒将"全人格的教育"作为中等教育的目的,其意义在于:切中国民教育体系的核心;在国民教育体系中坚守中等教育的基础性;是抵制功利主义对基础教育侵蚀的利器;培植了会通中西、学贯文理、志在振兴中华杰出... 我国近现代教育家林砺儒将"全人格的教育"作为中等教育的目的,其意义在于:切中国民教育体系的核心;在国民教育体系中坚守中等教育的基础性;是抵制功利主义对基础教育侵蚀的利器;培植了会通中西、学贯文理、志在振兴中华杰出人才成长的沃土。以"全人格的教育"作为中等教育的目的,是世界教育发展的趋势。 展开更多
关键词 教育家办学 林砺儒 中等教育目的论 “全人格的教育
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