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题名计算机专业学生人格类型分布及教学策略研究
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作者
张裕晨
戴英
赵腾
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机构
杭州电子科技大学中国科教评价研究院
杭州电子科技大学计算机学院
杭州电子科技大学浙江高等教育研究院
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出处
《评价与管理》
2021年第2期21-25,共5页
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基金
教育部人文社科项目:“高考综合改革试点政策评估与完善措施研究--基于后实证主义方法论视角”(编号:19YJC880138)
浙江省社科联项目:“新高考改革背景下专业评价与志愿填报策略研究”(编号:2018N53)的阶段性研究成果。
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文摘
在一流本科课程建设背景下,开展计算机专业学生人格类型分布及教学策略研究有助于促进因材施教,提升课堂教学效果,从而提高人才培养质量。本研究采用MBTI人格类型量表,从十六类型分布、四维度分布、八维主导功能分布的角度,对434名计算机专业学生进行调查研究,并提出与优势类型匹配的教学策略。研究发现,INTJ是计算机专业学生优势人格类型,内倾-直觉-思考三个维度是计算机专业学生主要倾向维度,计算机专业学生倾向于使用Ni、Si、Fi、Ti四个主导功能,且这四个主导功能类型学生群体学业表现较好。在对四个优势主导功能类型的学习风格进行了分析基础上,提出了与之匹配的教学策略。
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关键词
人格类型分布
计算机专业学生
教学策略
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Keywords
distribution of personality types
Computer majors
teaching strategies
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
TP3-4
[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
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