MBTI人格测验对陆军指挥院校学员心理选拔的预测性

目的：研究陆军指挥院校学员胜任特征与人格之间的关系,揭示人格测验对学员心理选拔的预测性.方法：选择MBTI-G作为人格测量工具,连续对三届新入校学员实施人格测验;在学员毕业前以陆军指挥院校学员胜任特征模型为效标对其进行评价.分析人格测验与胜任特征评价之间的相关性.结果：MBTI-G人格类型量表与学员胜任特征模型中的事业心、管理能力、口头表达能力、军人气质和人际交往能力及总评指标有显著性相关（r值为0.173~0.385,P〈0.01）.单因素方差分析结果显示,具有不同人格类型的被试也在上述指标上有统计学差异,F值分别为2.138（P〈0.05）,2.097（P〈0.05）,1.892（P〈0.05）,2.127（P〈0.05）,2.583（P〈0.01）和2.170（P〈0.01）.结论：MBTI-G对陆军指挥院校学员胜任特征评价具有一定的预测性,可作为陆院学员心理选拔的人格测验工具.

人格测验的研究进展

目的:试通过总结国内外较为流行的人格测验,介绍其发展过程、理论基础与编制原则、作用与意义,总结其优缺点,以利于人格测验得到更好的研究与应用。资料来源:应用网络www.google.com,Medline检索近3年内中国医学核心期刊,应用CHKD期刊全文库检索10年内中国医学期刊全文库以及1994-01/2004-12人格测验研究方面的相关文献,逐一校对,检索词:人格测验,人格量表,心理测量,研究进展。资料选择:选择与人格测验,人格量表,心理测量应用与研究状况等高度相关的文献48篇。资料提炼:在48篇文献中,内容呈不同程度重复的有23篇,给予删除;对25篇文献进行分类整理,用于综述,其中10篇选用为参考文献。资料综合:人格测验科学发展至今尚不足百年,但它却以其迅猛的势头在世界范围内广泛普及,在诸如人格、兴趣、职业、动机、成就等领域先后产生广泛应用。进入20世纪四五十年代之后,心理学家编制了一批较为成熟的人格测验,同时更加注重人格测验理论的研究,使其科学性大大提高。人格测验根据理论基础与编制原则主要分为即客观量表类和投射技术两大类,其下又有很多细类,不同测验有自己的侧重点与应用范围。人格测验的研究在国内起步较晚,目前主要是修订国外的人格测验量表引入国内使用。

高职医学校女大学生经前期综合征及其人格影响因素相关分析

目的探讨高职女大学生经前期综合征(PMS)的发病情况、影响因素,以及PMS与卡特尔16种人格特征的关系。方法2017年3-6月采用自编基本情况问卷、PMS诊断量表和卡特尔16种人格因素测评问卷(16PF)以整群随机抽样的方式对贵州某高职医学院校996名女大学生进行施测,并对数据进行统计学分析。结果996名女大学生中符合PMS诊断标准者445例,患病率为44.7%。不同年级、不同自控能力、不同家庭氛围、不同初潮年龄、不同痛经症状和月经是否规律的高职女大学生PMS患病率比较,差异均有统计学意义(χ^ 2=29.42、6.62、11.88、18.49、29.42、8.83,P<0.05)。PMS女大学生在聪慧性、稳定性、恃强性、兴奋性、敢为性、敏感性、怀疑性、忧虑性、自律性、紧张性、适应与焦虑型、内向与外向型、感情用事与安详机警、心理健康、专业成就、适应能力等人格及次级人格因素方面与未患PMS女大学生比较,差异均有统计学意义(P<0.05)。年级、稳定性、忧虑性、紧张性和痛经情况是影响PMS发生的重要因素。结论PMS的发生与16PF中敏感性、怀疑性、忧虑性等人格特质有关,提示在对PMS女大学生进行干预时有必要分析并评估其人格特征。

神经症患者卡特尔人格因素分析

目的:分析神经症患者和正常人群卡特尔人格因素特征的差异。方法:神经症组病例来源于2003-07/2004-06在湖北民族学院附属医院临床心理科门诊及恩施州优抚医院住院的神经症患者43例,以同期在本院保健科体检人群中随机抽取50名自愿参加的健康人为对照组。采用Cattell-16PF修订卡氏16项人格因素量表手册对两组测试对象进行问卷评分。通过评分进行3个方面指标分析:①心理健康因素:与情绪稳定(+C)、轻松兴奋(+F)、有自信心(-O)、心平气和(Q4)有关,推算公式为:C+F+(11-O)+(11-Q4)。21分以下者为心理不够健康,低于12分者为情绪不稳定的程度显著。②焦虑因素:与高怀疑性(+L)、高忧虑性(+O)、高紧张性(+Q4)及低稳定性(-C)有关。推算公式为[(38+2L+3O+4Q4)-(2C+2H+2Q3)]÷10。③卡特尔16项人格因素问卷剖面析分析:<4或>7者可认为有轻度差异,因子分为2,3及8,9居中度差异,在1及10则居极度差异。结果:神经症组43例患者和对照组50名健康人的测试结果均纳入分析。①心理健康因素:神经症组心理健康因素得分明显低于对照组,神经症组有37%(16/43)患者得分<12分,明显高于对照组(4%,2/50)。②焦虑因素:神经症组有77%(33/43)患者得分>7分,对照组仅有8%(4/50)的患者。③问卷剖析图分析:神经症患者程式为低稳定性(-C)、低敢为性(-H)及高忧虑性(+O)、高紧张性(+Q4)。结论:神经症患者的卡特尔16项人格因素问卷剖析图表现为低稳定性、低敢为性及高忧虑性、高紧张性,与卡特尔的程式基本相一致,说明神经症患者卡特尔人格因素特征与该类患者的临床特征相符合。

优秀大学生干部人格特征对照研究

采用卡特尔16PF问卷,对43名优秀大学生干部与45名一般干部、46名普通学生对比研究。优秀大学生干部具有活泼、愉快、对人对事热心而富有感情、宁静、心平气和、独立积极和少有顾忌等人格倾向;多为外向、适应型人格;心理健康状态良好。

绍兴卫校学生1998和1990年人格特征的研究

目的 研究不同时期卫校学生的人格特征差异。方法 采用卡特尔 1 6种人格因素问卷 (以下简称 1 6PF)对 1 990年绍兴卫校在校生及 1 998年在校生进行测查。结果 在 1 6个人格因素和 8个次级因素中 ,1 998年和 1 990年两组学生有 1 7个因素间差异有显著性。结论 2 0世纪 90年代初末两期学生人格有很大的差异 ,说明环境是学生人格变化的重要影响因素。

中国军事飞行人员人格测验修订

目的修订中国版军事飞行人员卡特尔16种人格测验量表(16PF),检验该量表的可靠性和有效性.方法702名军事飞行人员完成中国版军事飞行人员人格测验,对测验结果进行项目分析、再测信度检验,以及结构效度检验分析;项目分析中确定0.20为鉴别力负荷指标筛选项目;最终制定飞行人员人格测验量表常模.结果修订后16PF量表有效题目数172题,再测信度平均0.74;效度检验显示各因素项目总体上达到0.20以上的负荷;因素之间的相关系数均较低.结论该量表有较好的信度、效度,可作为今后评鉴飞行人员人格特征的方法之一.

城乡未升学男青年人格测验结果比较

目的:了解城乡未升学男青年人格倾向的差异,探讨经济文化因素对人格形成的影响。方法:应用明尼苏达多相个性调查表(MM P I)对1 100名城乡男青年进行人格测验。结果:城市男青年与农村男青年在掩饰(42.68±5.33/46.12±4.75,t=5.120)、校正(54.17±8.42/49.25±6.94,t=1.85)、精神衰弱(43.52±5.16/58.35±6.47,t=5.63)、妄想(41.24±5.82/62.27±7.36,t=6.37)、社会内向(42.71±4.68/65.33±4.26,t=6.89)等方面存在差异。结论:城乡男青年人格倾向存在差异。

房树人测试在神经症患者中的运用进展

神经症是临床上常见的一种心理疾病,其发病与人格特征密切相关。国内大多使用客观量表进行神经症的人格测试,但客观量表作为西方国家的产物,用于国人具有很多不足和缺陷。房树人测试在人格测试中最具有代表性,能为神经症患者的心理评估、人格测试、心理咨询和治疗提供新的平台和方法,从而促进这一领域的发展。目前国内房树人测试在神经症患者的运用还处于初步发展阶段,其信效度方面、标准化等方面的问题还需得到进一步探讨和研究。

大学生人际交往小组辅导策略探析

目的探讨小组辅导过程中人际交往与人格及心理健康状况的关系,通过分析影响人际交往的相关因素,探索大学生人际交往小组辅导的策略。方法采用人际关系心理诊断量表、16种人格因素量表(16 PF)和症状自评量表(SCL-90)对参加小组辅导的36人进行测试,对其中人际关系困扰程度较高的22人的3项测验进行比较。结果16 PF测试中,兴奋性因素、适应与焦虑次级因素与人际关系困扰程度的相关系数分别为-0.571,0.610,P值均<0.01。SCL-90测试中,症状总分、人际关系敏感、焦虑因子与人际关系困扰程度的相关系数分别为0.570,0.665,0.646,P值均<0.01。结论人际关系困扰程度与人格诸多因素有显著或非常显著相关,与心理健康诸多因子亦有显著或非常显著相关。人际关系小组辅导应在思路、方法等方面体现出整合性。

大学生自杀意念与心理健康水平关系调查

[目的]调查大学生自杀意念与心理健康水平的关系.[方法]采用多级抽样法,使用SCL-90和UPI量表对1 300名综合大学学生进行问卷调查.[结果]UPI心理问题总检出率为58.5%;大学生主要心理问题有环境适应降低、情绪消沉不稳定、自信心缺乏及人际交往障碍等.所有被调查者中有自杀意念的学生为74人(6.19%),其中29人的抑郁因子得分高于或等于3;可预测自杀意念的危险因素有抑郁、焦虑、敌对、恐惧及精神病性因子.[结论]对具有抑郁、焦虑、敌对及恐惧等心理障碍表现的大学生应进行及时的心理疏导和干预,可提高大学生心理健康水平及早期预防自杀等行为.

延边地区朝、汉族青少年的心理健康状况

采用EPQ和MMPI调查了952名延边地区朝汉族青少年心理健康状况.结果本组心理健康状况与国内同龄常模EPQ和MMPI的一些量表值相比有差异.朝鲜族女性比当地汉族女性青少年在MMPI中Hs,Sc,Ma.Si和EPQ中P量表值明显高;朝鲜族男性比当地汉族男性青少年在MMPI中Hs.D,Sc量表值明显高.这似乎说明延边地区朝鲜族青少年的心理健康状况比当地汉族青少年不稳,尤其是朝鲜族女性青少年较甚.

某军校新入学学员心理健康情况的调查与分析

运用大学生人格问卷对某军校新学员进行心理健康调查,掌握学员心理健康状况,为学校心理教育工作提供参考和依据。结果表明:①新学员心理健康状况整体良好,一类学员检出率4.6%,二类学员检出率14.3%,低于地方高校平均水平;②新学员普遍存在的突出心理问题主要表现在焦虑情绪、抑郁情绪、强迫心理,并出现一定躯体症状;③士官学员整体心理健康水平要低于干部学员,特别是在神经症和情绪稳定性因素上得分要高于干部学员。

卖淫妇女16PF测试结果分析

①目的探讨卖淫妇女的人格特点，为对卖淫妇女进行心理教育提供理论依据。②方法用１６ＰＦ量表对卖淫妇女进行人格测试，并进行聚类分析。③结果卖淫妇女的Ａ，Ｂ，Ｃ，Ｅ，Ｆ，Ｇ，Ｈ，Ｑ３因素与对照组比较，差异有显著性（ｔ＝２．１０～９．７６，Ｐ＜０．０５，０．０１）。④结论卖淫妇女的人格明显偏离正常。

抗震作业时间地点与救灾人员心理状态的相关性

目的分析开展抗震救灾工作的时间和地点对救灾人员心理的影响,为针对性地开展心理干预提供依据。方法地震应急期,在灾区采用症状自评量表(SCL-90)对救灾人员进行测试,计算阳性项目数、总均分和各因子分,统计分析时间和地点因素对上述指标的影响。结果①按时间分组,10～12d组SCL-90指标显著高于其他两组(P<0.01),13～15d和16～18d两组间各指标差异无统计学意义(P>0.05)。②按救灾地点分组,汶川组总均分、各因子分高于其他组,差异具有统计学意义(P<0.01)。青川组除强迫、敌对、精神病性因子外,其余因子分高于彭州组,差异有统计学意义。③逐步回归分析,救灾地点和救灾时间对总均分的相关系数分别是12.25和-1.16。结论应急救灾人员的心理状态有明显的时间和地域特征,应根据该特征采取针对性的心理防护措施。

中等职业院校新生心理健康状况及其影响因素研究

探讨中等职业院校新生的心理健康状况及其与自我和谐、人格因素的关系。对188名新生进行了MHT、EPQ和自我和谐问卷调查。结果显示:①困扰中等职业院校新生的主要问题有自责倾向、人际焦虑、学习焦虑、冲动倾向、身体症状、恐怖倾向、过敏倾向7个方面。在这7个因子上及总体焦虑上存在非常显著的性别差异,男生的心理健康水平高于女生。②自我和谐水平高、自我与经验不和谐程度低的人心理健康水平高。外向、情绪稳定的人比内向、情绪不稳定的人心理健康水平要高。③各回归方程显示,自我与经验的不和谐、E维度、N维度是影响中等职业院校新生心理健康的主要因素。表明性别、自我和谐、性格特征直接影响焦虑的发生,应重视与加强中等职业院校新生的心理健康教育。

易感性人格类型量表预测产后抑郁症的效果研究

目的探讨易感性人格类型量表(VPSQ)对产后抑郁症的预测效果。方法选取349例健康初产妇在产前、产后分别应用VPSQ、爱丁堡产后抑郁量表测量样本人格类型和产后抑郁症的实际发生状况,并进行统计分析。结果VPSQ中忧虑性、强迫性、不稳定性、胆怯性、敏感性和应付性这6项人格维度与产后抑郁症的发生显著相关,以易感性分量表得分15分为界,可将产妇划分为易感性人格和非易感性人格,前者更易发生产后抑郁症。结论VPSQ作为一种筛查工具,可早期识别产后抑郁症的高危人群,以便有针对性地进行早期护理干预。

空军新人校飞行学员mbti人格类型分析

目的 探讨新人校飞行学员的mbti人格类型特征,为飞行人员的心理评估、健康教育与干预策略提供理论依据. 方法 1100名新人校飞行学员,根据入学时考试成绩分为甲、乙、丙3个班.应用修订后的中文版mbti人格类型量表,对新人校飞行学员进行测试. 结果 新入校飞行学员在外向(e)、感觉(s)、思维(t)、判断(j)偏好上的得分均高于内向(i),直觉(n)、情感(f)、知觉(p)偏好上的得分;外倾感觉思维判断(estj)人格类型最多,其次为内倾感觉思维判断(istj)、外倾直觉思维判断(entj)、外倾感觉情感判断(esfj)人格类型,内倾直觉情感判断(infj)、外倾直觉情感判断(enfj)、内倾直觉情感知觉(infp)和内倾直觉思维知觉(intp)人格类型人数最少.甲、乙、丙班学员在e、s、t、j偏好上的得分均高于i、n、f、p偏好:3个班中,百分比最高的人格类型均为estj;百分比最少的人格类型,甲班、丙班为infj,乙班为enfj;比较甲、乙、丙班学员mbti人格类型分布,差异均有统计学意义. 结论 新人校飞行学员大多为e、s、t、j偏好,这与军队的特殊环境和军事飞行人员所肩负的责任要求相适应;仍有少数飞行学员易发生各种心理健康问题;因在飞行学员中表现有不同的人格特征,应有针对性地进行心理卫生教育、指导和保护工作.

聋生心理健康状况与人格及应对方式的相关性研究

目的探讨聋生人格、应对方式与心理健康的关系,为聋生的心理辅导提供依据。方法采用症状自评量表(SCL-90)、简易应对方式量表、艾森克人格问卷(EPQ),对长沙某职业技术学院103名聋生进行问卷调查。结果神经质与症状自评量表中的敌意、偏执、精神病性及总均分呈显著正相关;内外向与躯体化、强迫、人际关系敏感、焦虑、恐怖及总均分呈不同程度的显著正相关;精神质与症状自评量表各因子分及总均分呈不同程度的显著正相关。消极应对与症状自评量表各因子分及总均分呈显著性正相关。多元逐步回归分析显示,影响心理健康的因素主要为消极应对、神经质、内外向及精神质。结论聋生的人格特征与应对方式对其心理健康状况有显著的影响作用。结论学校应重视聋生的心理健康教育。

内田-克莱佩林测验在民航飞行学员情绪稳定性评价中的应用

目的 探讨内田 -克莱佩林测验在民航飞行学员情绪稳定性的评价效度。 方法 对35 3名理论学习阶段的飞行学员进行了内田 -克莱佩林测验和艾森克人格测验 ;通过访谈法和因素分析确定情绪稳定性的效标系统。在飞行训练阶段对全体受试者进行了情绪稳定性的评估。 结果 该情绪稳定性效标有较好的效度 ;能力指数和飞行情绪稳定性有显著相关 (r=0 .2 4,P<0 .0 5 ) ;受试者的“心理素质”和飞行成绩在兴奋性的 3个水平上差异有显著性意义。 结论 内田