人格责任论:一种形式主义的人格定罪模式

人格责任论将责任的基础归咎于行为者的人格,又认为行为人实施了体现主体人格的个别行为时就存在责任。这种人格定罪模式对于解释违法性意识可能性、忘却犯及期待可能性等刑法问题具有理论价值。人格责任论既将人格引入定罪,又格守罪刑法定原则,避免侵害个人自由;但存在对人格与行为的关系认识不全面,没有真正将人格引入定罪之中,立足点仍然是报应而不是预防。

人格责任论引入量刑实践的探索——以吴谢宇弑母案为例

人格责任论是折中主义的产物,其强调量刑时不仅考量行为责任也同时关注行为人责任。本文通过阐述人格责任论的发展,讨论影响人格形成责任的因素,掌握行为人人格反社会性程度,进而将之引入量刑实践,以期能补充完善量刑实践。

扩大我国“公司法人人格否认责任主体范围”研究

我国“公司法人人格否认制度责任主体范围”仅限于公司股东。客观情况是:一旦构成“公司法人人格否认”,公司的董事、监事、高管等一般都难辞其咎。扩大我国“公司法人人格否认责任主体范围”是捍卫客观公正的需要,是保障交易安全的需要,在推行全面“注册制”以后这一点将更加重要。

人格责任论对于刑事司法精神病鉴定的应用价值

目的探讨人格责任论和动机理论相结合的方法在精神障碍患者刑事责任能力鉴定中的价值。方法回顾性分析我机构2013年及2014年实施鉴定的101例精神障碍患者的刑事责任能力,分析指标包括:精神症状对人格基本特征的反映;作案动机;被鉴定人对违法行为的评价;刑事责任能力。结果不同的症状反映了人格整体性、一致性和特殊性的异常;当症状不同时,患者实施违法行为的动机也有现实和非现实的差异;人格整体性受损者不能正常和正确地评价违法行为,几乎全部人格一致性、特殊性受影响者能认识到行为的违法性;人格的完整性和一致性受影响者刑事责任能力不完全;人格特殊性受影响者为完全刑事责任能力。结论人格责任论与动机理论相结合应用于精神障碍患者的刑事责任能力鉴定,有实用的临床意义。以行为人作为行动者的同一性进行界定,辨别患者对行为是"不能控制"还是"不予控制",值得在精神病司法鉴定工作中推广应用。

人格责任论：一种形式主义的人格定罪模式

人格责任论是由德国著名刑法学家毕克迈耶首开其端，后由日本刑法学者团藤重光博士发扬光大的一种人格定罪模式。人格责任论认为责任的基础在于行为者的内在人格，这样从形式上看定罪要考虑人格，但又认为行为人依据自己的人格主体的体现而实施个别的行为时，可以认定存在责任，即责任的认定实际上仍然是考虑行为。

青少年责任心人格、互联网服务偏好与“网络成瘾”的关系

研究发现在对PIU的影响上,责任心人格与互联网社交使用偏好存在显著的交互作用,但与互联网娱乐、信息和交易服务不存在显著的交互作用:(1)从平均影响来看,互联网社交、娱乐和交易使用偏好能够正向预测网络成瘾,责任心人格对网络成瘾有显著的反向预测效果,而互联网信息使用偏好对网络成瘾没有显著的预测效果;(2)在责任心高分组中,互联网社交服务偏好与PIU卷入程度是一种正向的关系,而在责任心低分组中则相反。

人格形成责任的理论研究

人格责任是德日刑法理论中以相对意志自由论为根据,折衷道义责任论和社会责任论提出的一种归责方法。人格责任由行为责任和人格形成责任两个层次构成。基于责任判断的伦理性和整体性标准,人格形成责任不仅作用于量刑,也影响定罪。刑法理论上,大陆法系的刑事责任与我国的刑事责任有所不同,但人格形成责任的理论仍然可以在部分刑事责任能力、惯犯从重处罚及过失累犯等问题的解释与创新上为我们提供借鉴。

外国刑法理论中的人格形成责任

人格责任是德日刑法理论中以相对意志自由论为根据,折衷道义责任论和社会责任论而提出的一种归责方法。人格责任由行为责任和人格形成责任两个层次构成。基于责任判断的伦理性和整体性标准,人格形成责任不仅作用于量刑,也影响定罪。刑法理论上,大陆法系的刑事责任与我国的刑事责任有所不同,但人格形成责任的理论仍然可以在部分刑事责任能力、惯犯从重处罚及过失累犯等问题的解释与创新上为我们提供借鉴。

责任人格:奠基大学生自由成长

责任人格的成功塑造是大学生责任教育的关键所在。责任人格是人格精神的一种品质表现,责任塑造人格,人格形成责任。责任人格的成功塑造是确保大学生通往社会、获得自由成长的基石。加强大学生主体性教育、文化教育和社会实践活动教育,是对大学生责任人格塑造对策与路径的有益探索。

法人犯罪归责的互补方法论及其展开——从人格化社会系统责任论的整体性悖论问题切入

刑法学视野中法人犯罪理论的首要议题就是法人犯罪的归责原理问题。研究法人犯罪的归责原理,有必要从人格化社会系统责任论这一代表性理论中汲取有益经验。研究认为:该理论在建构、描述法人刑事责任与自然人刑事责任过程中存在着整体性悖论问题。这种整体性悖论是指解决法人的整体刑事责任问题要以认识自然人刑事责任为前提,解决自然人刑事责任问题又要以认识法人整体刑事责任为前提。整体性悖论问题须运用互补方法论予以克服。互补方法论在处理法人犯罪归责问题时,不仅同时考虑了自然人层面的要素与法人整体层面的要素,而且正确处理了这两个层面之间的相互关系。互补方法论对于建构具有中国特色的法人犯罪归责原理,具有普遍的启发意义。

人格视角下大学生网络责任教育路径探析

网络社会凸显大学生网络责任教育的重要性。加强大学生网络责任教育,是构建人类绿色网络空间精神家园、建设我国网络强国、服务大学生健康成长的需要。人格视角下大学生网络责任教育的本质诉求在于成功塑造责任人格。哲学、心理学、社会学视域下人格内涵为大学生网络责任教育指明了基本路径遵循:优秀道德品质培养;良好责任心理机制培育;担当角色形象培植。

人格责任的机能化拓展及规范建构——以责任的基础和结构为视角

在以德日为代表的阶层犯罪论体系中,"有责性"论按照基础和结构的分类分别形成了不同的学术体系。其中,作为一种并合式理论,责任基础论中的人格责任折衷了行为责任和性格责任的观点,兼容行为和个体两个审查视角,形成了多个评价阶层。但是如果以责任结构论的视角加以审视,那么现有的人格责任仍均属于规范责任的类型,尚未引入机能责任的理念,从而存在加以机能化拓展的空间。长远来看,这一前瞻性的研究对于我国刑事法治改革具有深远的现实意义。

大学生社会责任认同:内涵诠释、价值意蕴与生成机理

大学生要认同社会责任,才会成为负责任的人。大学生的社会责任认同是一个追求身心和谐、群己融洽,自觉建构稳定责任人格的过程,表现为认知、情感与行为认同,包括对家庭角色、社群角色、家国角色及人类角色职责的认同。大学生认同社会责任,有利于生成责任使命感,形成积极学习的斗志;促进责任践履,彰显服务社会的人生价值;强化责任担当,造就堪当时代重任的接班人。受自身素质和主观能动性、学校教育及社会环境的影响,大学生生成社会责任认同遵循奠基、内化与调适的发展机理,树立社会主义核心价值观,奠定责任认同的基础;形成责任角色认知、情感承诺与行为习惯,完成责任认同的内化;养成认同突显与责任意志,达成责任认同的调适与深化。

学校人格教育中责任的培养

人格是一个人立身的根基,有什么样的人格,就能成就什么样的人生。

试析矫正人格理论

试析矫正人格理论中央司法警官教育学院夏宗素，翟中东对矫正行为客体的回答与解释，是矫正概念和思想提出后随之而来的，矫正理论中的一个形而上的问题。要建立完整的、有信眼力的矫正理论必须对此作出回答。因此，围绕矫正行为客体历来有很多主张。比较重要的观点有：（...

人格刑法理论视域下终身监禁的裁量因素分析

终身监禁是在我国新形势下兼顾"少杀、慎杀"与"严惩贪腐"的一项具体刑事政策,它是以判处死刑缓期执行为前提,以不予减刑、假释的无期徒刑为内容的新举措。其与死刑立即执行、死刑缓期执行之间的刑罚界限问题,须注焦于犯罪人的内部特征,以行为人的反社会性人格强弱与改造可能性大小为裁量依据。立于行为背后的人格才是责任非难的对象,而人格之形成乃系全部生活经历之结果,具体应考察犯罪人性格、成长经历及境遇、一贯表现等人格因素,从而发挥其在重大贪污受贿犯罪中的刑罚裁量作用。

论企业道德责任建设

企业不仅是一个经济实体,更是社会公民。当企业社会责任运动在全球范围内风起云涌之际,中国大多数企业也开始了内在的道德自省。社会转型期,中国企业以什么样的价值观和伦理精神作为财富创造和推动经济、社会发展的引擎?这正是当前我们必须关注和探讨的课题。只有以企业道德责任为切入点,合理界定企业道德责任概念,并从制度建设和责任人格两方面思考企业道德责任建设,才能最终达到企业内外部的和谐发展。

道德责任与当代道德建设

道德建设的目的之一,就是要提高人们的道德责任感。道德责任作为一种道德规范、情感反应态度和品格,来源于实践又必须服务于实践。从理论、实践和最终人格的树立,道德建设的每一环节和领域,都离不开道德责任的特殊作用。

浅谈公司法人格否认制度

公司法人格独立有限责任制度作为公司法的"帝王原则",在经济生活中具有举足轻重的作用。但是,经济生活的纷繁复杂使得该制度异化为股东规避法律义务,回避合同或侵权义务的工具。为了矫正当事人之间利益的不平衡,维护公平、正义之理念,国外的司法实践中创设了"公司法人格否认制度",并施行得日益充分。而在我国,该制度也有其存在的必要和必然。