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生物课改教学中学生学习兴趣的培养
1
作者
赵丽红
《商情》
2012年第45期41-41,共1页
兴趣是学习的一种强化剂,没有任何兴趣而逼迫进行的学习,会扼杀学生掌握知识的愿望,如果学生对哪一们学科感兴趣,他就会主动积极地去学习,刻苦钻研,不断探究,这样才能充分发挥学生主体性。积极性和创造性。
关键词
人格魅力导入
气象
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题名
生物课改教学中学生学习兴趣的培养
1
作者
赵丽红
机构
河南省长葛市第一初级中学
出处
《商情》
2012年第45期41-41,共1页
文摘
兴趣是学习的一种强化剂,没有任何兴趣而逼迫进行的学习,会扼杀学生掌握知识的愿望,如果学生对哪一们学科感兴趣,他就会主动积极地去学习,刻苦钻研,不断探究,这样才能充分发挥学生主体性。积极性和创造性。
关键词
人格魅力导入
气象
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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作者
出处
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1
生物课改教学中学生学习兴趣的培养
赵丽红
《商情》
2012
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