中国之问、世界之问、人民之问、时代之问——以《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》为中心的考察

《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》(以下简称《决议》)以理论之思、现实之需、实践之解全面总结中国共产党的奋斗成就和历史经验。《决议》以强烈的问题意识,直面重大理论和实践问题,破解了中国之问、作答了世界之问、回应了人民之问、解答了时代之问。《决议》为实现中华民族伟大复兴的中国梦积累了经验、坚定了信心、指明了方向,为构建人类命运共同体提供了中国理念、中国智慧、中国方案。

全面准确把握“中国之问”“世界之问”“人民之问”“时代之问”的基本涵义与实质

习近平多次强调要不断回答“中国之问”“世界之问”“人民之问”“时代之问”。“中国之问”注重中国化叙事,强调马克思主义必须同中国具体实际相结合,其基本涵义包括“道路之问”“强国之问”“福民之问”“强党之问”“精神之问”,其实质是为中华民族谋复兴。“世界之问”强调拓展世界眼光、全球视野,深刻洞察人类发展进步潮流,积极回应世界各国人民普遍关切,注重马克思主义必须同人类发展进步共命运,其实质是为人类谋进步、为世界谋大同、为解决人类问题和世界问题作出贡献。“人民之问”强调人民性,注重马克思主义必须与人民同呼吸、共命运,其实质是为中国人民谋幸福。“时代之问”指的是一个时代的核心问题是什么,注重的是开放性、发展性,强调马克思主义必须与时代发展同进步、与时俱进地回答时代发展所需要进一步关切的根本问题,其实质是要求与时俱进地大力推进和拓展中国式现代化,以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴。

科学回答“四个之问”:体育高质量发展何以可为与何以为之

能不能科学回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问,关系到党和国家事业发展的前途命运。实现体育高质量发展,既是加快建设体育强国的必要保障,也是新征程上以体育之力答好“四个之问”的必然选择。运用文献资料法、逻辑分析法,笔者提出以体育高质量发展回答“中国之问”之解。“中国之问”基本内涵包括回答体育发展的道路之问、强国之问、福民之问、精神之问。以体育高质量发展诠释“世界之问”之义,需要拓展世界眼光和全球视野,持续深化体育领域国际交流与合作,为全球体育发展谋大同作贡献;以体育高质量发展表述“人民之问”之答,实质是不断满足人民日益增长的美好生活的多元体育需求;以体育高质量发展阐述“时代之问”之析,必须与时俱进推进和拓展中国式现代化体育发展,加快体育强国建设步伐,把体育建设成为中华民族伟大复兴的标志性事业。

坚持人民至上 回答好人民之问

党的二十大报告提出了“六个坚持”。其中,“坚持人民至上”作为贯穿于习近平新时代中国特色社会主义思想中的立场方法观点之一,是对我们党执政兴国的根本要求。只有坚持人民至上,才能回答好人民之问。这就要求我们必须要通过树牢根基、守住民心、凝聚民力站稳人民立场;通过深入分析社会主要矛盾,关注人民急难愁盼的问题,把握好人民对物质生活和精神发展的美好愿望;通过尊重人民创造、集中人民智慧,理论和实践相结合来凝聚人民力量;通过提升执政能力、注重调查研究、健全服务体系来不断造福人民,带领人民群众为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗,创造历史伟业。

中国式现代化道路的问题意识探析

中国式现代化道路的具体实践,是在回应中国之问、世界之问、人民之问、时代之问的问题逻辑中逐步形成的。中国式现代化道路破解了事关中华民族生死存亡的生存性、发展性、指向性问题,回应了事关世界持续发展的独立性、建设性、开放性问题,回答了事关人民幸福生活的主体性、温饱性、质量性问题,解答了事关时代风云变幻的本土性、日新性、多样性问题。理清中国式现代化道路的问题逻辑、问题意识,对实现以中国式现代化推动中华民族伟大复兴具有重要意义。

习近平关于网络强国重要思想的四个维度

十八大以来,习近平在我国网络发展、信息安全与治理等方面发表了许多重要的讲话,明确提出网络强国战略目标,主张大力推进我国的信息化、网络化进程,引领我国网信事业取得了历史性成就。习近平关于网络强国重要思想是习近平新时代中国特色社会主义思想中最具时代化特征的内容之一,它通过提出“走中国特色网络强国之路”等一系列主张,科学回答了我国网信事业面临的中国之问、世界之问、人民之问和时代之问,奠定了将我国建设成为网络强国的根本基石。

求解中国人权的“四个之问”——2023年中国人权研究的理论述评与展望

2023年中国人权研究致力于求解人权的中国之问、世界之问、人民之问、时代之问。解答人权的中国之问,旨在确立中国人权发展道路的主体性。中国人权发展道路的本体论阐释了其生成的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑,中国人权道路的认识论展开了其生成的主体预设、理论构成和参照体系。破题人权的世界之问,旨在回答人权领域的“世界怎么了、我们怎么办”。面对全球人权治理的严峻挑战,相关研究从总体策略、历史经验、价值引导和制度化参与等层面提出了中国方案。回应人权的人民之问,就是通过发展不断满足人民日益增长的美好生活需要。相关研究集中阐释了首要基本人权和最大人权的关系、普惠性人权和特定群体权益的关系、人权的宪法保障和法律保障的关系。求索人权的时代之问,就是适应人权的时代之变、契合人权的时代之需。相关研究聚焦于人权领域的新诉求,集中对数字人权、环境人权、气候与人权、工商业与人权展开论述。继往开来的中国人权研究应着力提升体系化和学理化水准,加快构建中国人权的学科体系、学术体系和话语体系。

思想政治教育理论研究的“四问”导向

问题是理论创新的起点。当前推动思想政治教育理论创新,就是要坚持问题导向,以中国之问为导向,聚焦中国现实;以世界之问为导向,坚持胸怀天下;以人民之问为导向,站稳人民立场;以时代之问为导向,关切时代发展。四种导向相互交织而又侧重不同,不仅提供了寻找和发现问题的方向,也提供了一种观察和分析问题的维度。