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巧用数学绘本,亲历探究过程——以“人民币的简单计算”为例
被引量:
1
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作者
张迎
《小学教学参考》
2021年第8期66-67,共2页
低年级学生以直观形象思维为主,数学绘本图文并茂的形式非常符合低年级学生的认知规律。以“人民币的简单计算”为例,探讨在低年级数学教学中使用绘本教学的实践策略,旨在促进数学教学效率的提高。
关键词
数学绘本
人民币的计算
实践策略
下载PDF
职称材料
“人民币简单的计算”教学实录及评析
2
作者
陈小玲
郭辉雄
《中小学数学(小学版)》
2003年第7期61-62,共2页
关键词
“
人民币
简单
的计算
”
评析
教学案例
小学
数学
教学内容
原文传递
题名
巧用数学绘本,亲历探究过程——以“人民币的简单计算”为例
被引量:
1
1
作者
张迎
机构
山东肥城市白云山学校
出处
《小学教学参考》
2021年第8期66-67,共2页
文摘
低年级学生以直观形象思维为主,数学绘本图文并茂的形式非常符合低年级学生的认知规律。以“人民币的简单计算”为例,探讨在低年级数学教学中使用绘本教学的实践策略,旨在促进数学教学效率的提高。
关键词
数学绘本
人民币的计算
实践策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
“人民币简单的计算”教学实录及评析
2
作者
陈小玲
郭辉雄
机构
重庆市开县南雅镇书香小学
出处
《中小学数学(小学版)》
2003年第7期61-62,共2页
关键词
“
人民币
简单
的计算
”
评析
教学案例
小学
数学
教学内容
分类号
G623.56 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
巧用数学绘本,亲历探究过程——以“人民币的简单计算”为例
张迎
《小学教学参考》
2021
1
下载PDF
职称材料
2
“人民币简单的计算”教学实录及评析
陈小玲
郭辉雄
《中小学数学(小学版)》
2003
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