人物主线教学法在高校历史教学中的应用研究

人是历史活动的主体,历史教学离不开人,然而,如今的高校历史课堂却存在去人物化倾向。因此,不论是从历史学科层面还是历史教学层面,历史课堂都“呼唤”历史人物的出现。基于此,通过对人物主线教学法的内涵进行界定,明确人物主线教学法在历史教学中的概念,探讨人物主线教学法的实施策略及应用原则,旨在更好地发挥高校历史教学中历史人物的育人功能,让历史课堂更有“灵魂”。