期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
初中记叙文人物写作方法的指导
1
作者
宋聚梅
《西江教育论丛》
2001年第4期48-48,共1页
自己熟悉的人和事容易写好,这是很自然的。文章是客观生活在作者头脑中的反映。作者只有写自己非常熟悉的人和事,写起来才能有话可说、得心应手,写得流畅自然;读者读起来才可能引起共鸣,见文如临其境、如见其人。
关键词
初中
记叙文
人物写作方法
作文
原文传递
题名
初中记叙文人物写作方法的指导
1
作者
宋聚梅
机构
山西大同矿务局第三中学
出处
《西江教育论丛》
2001年第4期48-48,共1页
文摘
自己熟悉的人和事容易写好,这是很自然的。文章是客观生活在作者头脑中的反映。作者只有写自己非常熟悉的人和事,写起来才能有话可说、得心应手,写得流畅自然;读者读起来才可能引起共鸣,见文如临其境、如见其人。
关键词
初中
记叙文
人物写作方法
作文
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
初中记叙文人物写作方法的指导
宋聚梅
《西江教育论丛》
2001
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部