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人物素描课程中形象观察的课程思政元素探索
1
作者
陈立天
《美术教育研究》
2024年第6期50-52,共3页
专业教学与思想政治教育同向同行,是立德树人的重要途径。该文作者从大学一年级基础素描课程出发,将专业技能训练中的形象观察与思政教育相融合,加强画面背景叙述,引导学生挖掘人物形象刻画中的思政元素,主动思考如何塑造人物特征,增强...
专业教学与思想政治教育同向同行,是立德树人的重要途径。该文作者从大学一年级基础素描课程出发,将专业技能训练中的形象观察与思政教育相融合,加强画面背景叙述,引导学生挖掘人物形象刻画中的思政元素,主动思考如何塑造人物特征,增强为群众画像的情感体验,从而在人物造型练习中关注人物背后的现实环境与社会现状,为塑造更为鲜活的人物形象打下基础。
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关键词
人物形象观察
思政元素
情感体验
关注现实
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职称材料
题名
人物素描课程中形象观察的课程思政元素探索
1
作者
陈立天
机构
广西艺术学院美术学院
出处
《美术教育研究》
2024年第6期50-52,共3页
基金
2022年度广西艺术学院高等教育教学改革工程立项项目“课程思政下人物素描基础课程中的形象情感表达教学研究与实践”(2022KCSZ14)。
文摘
专业教学与思想政治教育同向同行,是立德树人的重要途径。该文作者从大学一年级基础素描课程出发,将专业技能训练中的形象观察与思政教育相融合,加强画面背景叙述,引导学生挖掘人物形象刻画中的思政元素,主动思考如何塑造人物特征,增强为群众画像的情感体验,从而在人物造型练习中关注人物背后的现实环境与社会现状,为塑造更为鲜活的人物形象打下基础。
关键词
人物形象观察
思政元素
情感体验
关注现实
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
J214-4 [艺术—美术]
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作者
出处
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1
人物素描课程中形象观察的课程思政元素探索
陈立天
《美术教育研究》
2024
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