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新高考小说人物形象考查题探微
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作者 徐地仁 《中学语文》 2021年第9期87-88,共2页
笔者认为,2021年的新高考全国卷,在文学类文本阅读考查的文本选用上选用小说的可能性很大。那么人物形象的考查作为小说文本常考的题型之一,会不会成为设题点,又将如何设题呢?本文根据对近三年新课标全国卷文学类文本阅读题考查路径的分... 笔者认为,2021年的新高考全国卷,在文学类文本阅读考查的文本选用上选用小说的可能性很大。那么人物形象的考查作为小说文本常考的题型之一,会不会成为设题点,又将如何设题呢?本文根据对近三年新课标全国卷文学类文本阅读题考查路径的分析,做出前瞻性推断,并梳理出课标卷小说形象题设题上的问题落点聚焦、文本题域聚焦及命题思路,希望对今年的高考复习提到一定的指导作用。 展开更多
关键词 新高考 人物形象题 趋势
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小说人物形象分析类题型的解答路径——以《马兰花》一文为例
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作者 高培圣 《教学月刊(中学版)(语文教学)》 2017年第11期57-60,共4页
人物形象分析类题型是高考小说阅读的常见题型。此类题型看似简单,但考生答题往往存在残缺、错位、模糊等情况。基于这样的“诊断”,如果要破解这些障碍,则需要有一个相应的“建模”,从“梳理”“提炼”“生成”“验证”四个环节来... 人物形象分析类题型是高考小说阅读的常见题型。此类题型看似简单,但考生答题往往存在残缺、错位、模糊等情况。基于这样的“诊断”,如果要破解这些障碍,则需要有一个相应的“建模”,从“梳理”“提炼”“生成”“验证”四个环节来实现“可操作”这一要求。同时,在实践过程中也应注意“变式”,以期能以点带面,认清本质。 展开更多
关键词 阅读理解 人物形象分析类 “建模”
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