期刊文献+
共找到18篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
一个典型的市侩之徒--吴敬梓《范进中举》中胡屠户人物性格分析
1
作者 宗华 《语文教学通讯》 2020年第40期80-82,共3页
《范进中举》中除主角范进外,范进的岳丈胡屠户也是作者着力刻画的重点人物。在作品中,作者通过细致描绘胡屠户的言语动作,塑造了一个既狂妄自大,又自卑怯懦的市侩之徒形象。通过分析胡屠户的性格特征,加深学生对作品的理解。
关键词 吴敬梓 范进中举 人物性格分析
下载PDF
阿宁《狠如羊》的人物性格分析
2
作者 马晶晶 卢亚明 《芒种》 北大核心 2012年第20期12-13,共2页
一、耐人寻味的"狠如羊"《狠如羊》是河北作家阿宁2010年的长篇力作,作家用现实主义的写作态度讲述了这样一个故事:女主人公陈冰溪(以下简称陈)嫁给了她一直仰慕的同学王宗昌,但王宗昌从来也没正视过陈,后来王宗昌早逝,留下... 一、耐人寻味的"狠如羊"《狠如羊》是河北作家阿宁2010年的长篇力作,作家用现实主义的写作态度讲述了这样一个故事:女主人公陈冰溪(以下简称陈)嫁给了她一直仰慕的同学王宗昌,但王宗昌从来也没正视过陈,后来王宗昌早逝,留下陈独自抚养儿子王立业。 展开更多
关键词 自我认同 性格特征 人物性格分析 女主人公 现实主义 客体 写作态度 河北 自身价值 秩序
原文传递
《红楼梦》王熙凤人物性格分析
3
作者 王颖 《新丝路(下旬)》 2021年第12期0237-0238,共2页
关键词 《红楼梦》 王熙凤 人物性格分析
下载PDF
如何在高中英语阅读课堂中通过人物性格的分析培养学生的逻辑思维和批判性
4
作者 王敏 《学生·家长·社会》 2020年第5期0197-0197,共1页
面随着我国教育事业的持续向前推进, 教学方法和教育理念也在与时俱进。在过去, 传统的高中英语阅读理解能力提高的方法就是大量做题。但在当前国家倡导素质教育的大环境下, 对教师的英语月阅读教学能力和学生的英语阅读理解能力提出了... 面随着我国教育事业的持续向前推进, 教学方法和教育理念也在与时俱进。在过去, 传统的高中英语阅读理解能力提高的方法就是大量做题。但在当前国家倡导素质教育的大环境下, 对教师的英语月阅读教学能力和学生的英语阅读理解能力提出了更高的要求, 从过去单一地提高阅读理解分数转向提高学生对文章的理解和应用能力, 同时要求通过对文章的理解和应用, 提高学生的逻辑思维能力和批判思维能力。而在介绍人物型阅读理解中, 通过对人物性格的分析来准确理解文章内容和深层含义, 对提升学生逻辑思维能力和批判性思维能力意义重大。 展开更多
关键词 高中英语阅读 人物性格分析 逻辑思维能力 批判性思维能力
下载PDF
《雷雨》之四凤人物性格简析 被引量:2
5
作者 赵淑平 《辽宁广播电视大学学报》 2009年第4期100-101,共2页
本文通过对《雷雨》中四凤这一文学形象人物性格的分析,与巴金巨著《家》中鸣凤形象的深度对比,揭示了作品背后深刻的历史文化背景,体现出大师的文学塑造力和人性关怀。
关键词 四凤 人物性格分析
下载PDF
《飘》中的人物和性格分析赏析 被引量:2
6
作者 袁劲柳 《语文建设》 北大核心 2016年第9Z期49-50,共2页
美国小说家玛格丽特·米切尔的《飘》以美国内战为历史背景,生动形象地刻画了斯佳丽这一人物,给读者留下了难以忘怀的印象。这里以小说中的女主人公斯佳丽的性格分析为主线,阐述了斯佳丽性格的双重性,她对爱情的执着以及她生命存在... 美国小说家玛格丽特·米切尔的《飘》以美国内战为历史背景,生动形象地刻画了斯佳丽这一人物,给读者留下了难以忘怀的印象。这里以小说中的女主人公斯佳丽的性格分析为主线,阐述了斯佳丽性格的双重性,她对爱情的执着以及她生命存在的真实意义;探究了斯佳丽性格形成的根源,并指出了斯佳丽性格的缺陷所在,目的是在鉴赏人物性格的同时,探讨该人物性格的时代意义。 展开更多
关键词 《飘》 斯佳丽 人物性格分析
下载PDF
小说《杀死一只知更鸟》的会话分析探究
7
作者 范宏宇 《西部学刊》 2023年第23期166-172,共7页
会话分析理论包括话轮转换机制、序列组织、优先结构、会话修正、扩展回答等要素。在小说《杀死一只知更鸟》中,作者用大量的篇幅呈现了法庭审理汤姆案件的庭审会话。采用会话分析的研究方法,以汤姆案件的庭审现场的会话为研究对象,通... 会话分析理论包括话轮转换机制、序列组织、优先结构、会话修正、扩展回答等要素。在小说《杀死一只知更鸟》中,作者用大量的篇幅呈现了法庭审理汤姆案件的庭审会话。采用会话分析的研究方法,以汤姆案件的庭审现场的会话为研究对象,通过计算庭审过程中六个询问子话题中律师、被询问者以及法官各自的话轮数、话轮长度、话轮平均长度以及发话控制话轮情况,分析会话参与者尤厄尔、马耶拉、阿蒂克斯、汤姆的话轮中所使用的非优先结构、前扩展、扩展回答、自我修正及背后的原因,揭示他们的性格特征:尤厄尔是个不道德、不求上进、过着游手好闲生活、诬陷无辜者的白人;马耶拉在庭审中迫于父亲的压力撒谎,她其实也是一个受害者;阿蒂克斯是对案件非常负责任、精通业务的律师;汤姆是很有教养、被诬陷的无辜者。 展开更多
关键词 会话分析 《杀死一只知更鸟》 人物性格分析
下载PDF
查尔斯·狄更斯名著《远大前程》中皮普性格变化 被引量:4
8
作者 周道凤 《长沙铁道学院学报(社会科学版)》 2014年第1期64-65,共2页
查尔斯·狄更斯出生于英国,是一名杰出的当代现实主义作家。《远大前程》是查尔斯·狄更斯晚期创作的一部优秀作品,很多读者对这部作品给予了很高的评价。小说围绕多个不同时期皮普的性格发展进行刻画,以多层面的社会因素,细致... 查尔斯·狄更斯出生于英国,是一名杰出的当代现实主义作家。《远大前程》是查尔斯·狄更斯晚期创作的一部优秀作品,很多读者对这部作品给予了很高的评价。小说围绕多个不同时期皮普的性格发展进行刻画,以多层面的社会因素,细致地分析了主人公皮普的成长经历和心灵的逐渐成熟过程,能给予年轻一代寻找自我、树立了正确的自我价值观和人生观以启示。 展开更多
关键词 查尔斯·狄更斯 《远大前程》 皮普 性格变化 人物性格分析
下载PDF
用荣格“原型意象”解析莫里森的《所罗门之歌》与《最蓝的眼睛》中人物个性
9
作者 刘丹 《海外英语》 2012年第15期174-175,共2页
获得诺贝尔文学奖的黑人女作家托妮.莫里森在其作品《最蓝的眼睛》和《所罗门之歌》中,用其细腻的手法塑造了一系列内心丰富、个性复杂的人物形象,该文将用荣格的原型意象理论剖析人物形象的潜意识意象,分析人物性格与环境之间的关联,... 获得诺贝尔文学奖的黑人女作家托妮.莫里森在其作品《最蓝的眼睛》和《所罗门之歌》中,用其细腻的手法塑造了一系列内心丰富、个性复杂的人物形象,该文将用荣格的原型意象理论剖析人物形象的潜意识意象,分析人物性格与环境之间的关联,使读者更深刻地理解莫里森笔下的人物。 展开更多
关键词 原型意象 托妮·莫里森 人物性格分析
下载PDF
《榆树下的欲望》主要人物浅析
10
作者 张朔 《科教文汇》 2011年第5期76-77,共2页
通过对奥尼尔戏剧《榆树下的欲望》中三个主要人物,伊弗雷姆·凯博特、爱碧和伊本的人物性格进行分析,解析奥尼尔在本剧中对欲望内涵的阐释,浅析悲剧最终形成的原因。
关键词 《榆树下的欲望》 人物性格分析 欲望
下载PDF
话轮转换理论下的《喜福会》母女关系解读
11
作者 秦伟 周瑞娟 《兰州职业技术学院学报》 2023年第1期9-12,共4页
话轮转换是会话分析的重要组成部分,对研究文学作品的人物关系具有较高的指导意义。本文基于话轮转换理论,辅助以礼貌原则与非优选结构,采用定量与定性相结合的方法,对小说《喜福会》中吴素云和吴菁云之间的话轮进行分析,讨论母女之间... 话轮转换是会话分析的重要组成部分,对研究文学作品的人物关系具有较高的指导意义。本文基于话轮转换理论,辅助以礼貌原则与非优选结构,采用定量与定性相结合的方法,对小说《喜福会》中吴素云和吴菁云之间的话轮进行分析,讨论母女之间的关系演变。研究发现,吴素云和吴菁云之间的母女关系,历经了冲突的潜伏、爆发和消除等三个演变阶段,这种分析有助于读者进一步理解作品的深刻内涵。 展开更多
关键词 话轮转换理论 小说《喜福会》 母女关系 人物性格分析
下载PDF
短篇小说《人民的首领》中的对话分析
12
作者 卢伟 乔修峰 《山东师大外国语学院学报》 2001年第3期88-91,共4页
约翰·斯坦贝克是美国当代著名作家之一 ,本文主要是通过运用语用学中的一系列原则对他的短篇小说之一———《人民的首领》一文中的主要对话场景进行分析 。
关键词 合作原则 面子论 礼貌策略 礼貌原则 对话分析:人物性格
下载PDF
路柳墙花 : 王六儿的月意风情
13
作者 张露文 《今古文创》 2023年第26期46-48,共3页
《金瓶梅》是世情小说的里程碑。它以市民生活为题材,塑造出众多立体饱满的人物形象。本文选取底层阶级代表人物王六儿作为主要研究对象,通过其与韩道国、西门庆、潘金莲、宋慧莲进行人物性格分析,结合社会历史背景,分析王六儿唯利是图... 《金瓶梅》是世情小说的里程碑。它以市民生活为题材,塑造出众多立体饱满的人物形象。本文选取底层阶级代表人物王六儿作为主要研究对象,通过其与韩道国、西门庆、潘金莲、宋慧莲进行人物性格分析,结合社会历史背景,分析王六儿唯利是图、冷漠、清醒的性格特征,窥探下层阶级市民在礼崩乐坏的社会下生存的苦难,以此感受作者高超的写意技巧。 展开更多
关键词 《金瓶梅》 王六儿 人物性格分析
下载PDF
浪漫主义莎评中的理论问题 被引量:2
14
作者 杨冬 《吉林大学社会科学学报》 CSSCI 北大核心 1999年第3期55-60,96,共7页
浪漫主义莎评既反映了西方文学批评在19世纪初期所发生的深刻变化,又提出了一系列具有重大意义的理论问题和批评方法,诸如诗歌的非个性化理论,创作中的无意识活动,以及人物性格分析方法。批判地继承这一理论遗产。
关键词 浪漫主义 莎士比亚 非个性化 无意识 人物性格分析
下载PDF
20世纪中后期女性主义在西方电影中的体现——由新旧版《情归巴黎》的比较说起 被引量:1
15
作者 罗晓燕 《电影文学》 北大核心 2007年第20期46-47,共2页
女性主义思潮产生于19世纪,是随着人权运动的出现而发展起来的。女性主义发展到20世纪中期,已经成为一个非常热门的话题,而到了后期,其发展更加明显,在各个领域都有体现。把新旧两个版本的《情归巴黎》从女性主义的视角进行比较,可以了... 女性主义思潮产生于19世纪,是随着人权运动的出现而发展起来的。女性主义发展到20世纪中期,已经成为一个非常热门的话题,而到了后期,其发展更加明显,在各个领域都有体现。把新旧两个版本的《情归巴黎》从女性主义的视角进行比较,可以了解20世纪中期和后期这种思潮在社会中表现的巨大差异。 展开更多
关键词 《情归巴黎》 女性主义 电影特征 人物性格分析
下载PDF
Character Analysis of Jane Eyre 被引量:3
16
作者 胡迎春 《宿州教育学院学报》 2002年第2期108-111,共4页
This thesis analyses Jane Eyre' s character. No matter what Jane met, no matter where she was, she always rebelled against that unfair society, she never gave up to try her best to get free, independent, fair life... This thesis analyses Jane Eyre' s character. No matter what Jane met, no matter where she was, she always rebelled against that unfair society, she never gave up to try her best to get free, independent, fair life and true love. By unremitting efforts she finally got dignity, freedom and true love. 展开更多
关键词 英国 小说 《简·爱》 人物性格分析 罗切斯特形象 简·爱形象 人物形象
下载PDF
英国女作家维古尼亚·沃尔夫小说的理论与实践
17
作者 龙梦暉 《山西师大学报(社会科学版)》 1986年第3期86-89,共4页
沃尔夫曾居住在伦敦附近的布鲁斯伯雷地区,后来亦成为布鲁斯伯雷文学团体的成员。受该派的思想影响,她的作品以描写人的内心世界和现实生活见长。她始终致力于小说技巧方面的实验,将故事情节及人物性格分析等因素的比重,减至最低程度。... 沃尔夫曾居住在伦敦附近的布鲁斯伯雷地区,后来亦成为布鲁斯伯雷文学团体的成员。受该派的思想影响,她的作品以描写人的内心世界和现实生活见长。她始终致力于小说技巧方面的实验,将故事情节及人物性格分析等因素的比重,减至最低程度。她集中笔墨反映一连串瞬间的生活体验。在她的小说里,缩小了作者作为叙述者或评论者的作用。沃尔夫之所以在英国文坛上占有一席之地。 展开更多
关键词 小说素材 女作家 人物性格分析 思想影响 生活体验 叙述者 现实生活 内心世界 故事情节 小说家
下载PDF
分角色朗读
18
作者 付茁 《语文学习》 1995年第5期15-16,共2页
课前我布置预习,《皇帝的新装》要分角色朗读。学生愿意学童话,更愿意分角色朗读。一上课我刚说:"这节课我们学《皇帝的新装》,先分角色朗读,都有哪些角色?"学生们一一列举:皇帝、骗子、老大臣、年轻官员、小孩、还有旁白…... 课前我布置预习,《皇帝的新装》要分角色朗读。学生愿意学童话,更愿意分角色朗读。一上课我刚说:"这节课我们学《皇帝的新装》,先分角色朗读,都有哪些角色?"学生们一一列举:皇帝、骗子、老大臣、年轻官员、小孩、还有旁白……我一一板书。许多学生始终举着手。火候已到。我问:"分角色朗读,分到角色的同学你能把人物的性格、年龄、身份读出来吗?"教室里平静下来,我问:"皇帝有什么性格?""虚伪"、"愚蠢"、"昏庸"。学生们预习充分。 展开更多
关键词 角色朗读 学生 皇帝 童话 人物性格分析 预习 旁白 大臣 讲故事 布置
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部