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小学英语教学中的德育渗透
被引量:
1
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作者
沈颖
《教育研究与评论(课堂观察)》
2019年第6期91-93,共3页
英语学科承担着提高学生综合人文素养的任务,有必要让学生通过英语学科的学习丰富道德认知,改进道德行为,得到道德情感浸润,进而形成良好的品格和正确的价值观.在教学中有效渗透德育,可从三个方面做起:以“人物”示范丰富道德认知,在话...
英语学科承担着提高学生综合人文素养的任务,有必要让学生通过英语学科的学习丰富道德认知,改进道德行为,得到道德情感浸润,进而形成良好的品格和正确的价值观.在教学中有效渗透德育,可从三个方面做起:以“人物”示范丰富道德认知,在话题探究中改进道德行为,在内容整合中深化道德情感.
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关键词
英语教学
德育
人物示范
话题探究
内容整合
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职称材料
题名
小学英语教学中的德育渗透
被引量:
1
1
作者
沈颖
机构
江苏省苏州科技城彭山实验小学校
出处
《教育研究与评论(课堂观察)》
2019年第6期91-93,共3页
文摘
英语学科承担着提高学生综合人文素养的任务,有必要让学生通过英语学科的学习丰富道德认知,改进道德行为,得到道德情感浸润,进而形成良好的品格和正确的价值观.在教学中有效渗透德育,可从三个方面做起:以“人物”示范丰富道德认知,在话题探究中改进道德行为,在内容整合中深化道德情感.
关键词
英语教学
德育
人物示范
话题探究
内容整合
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
小学英语教学中的德育渗透
沈颖
《教育研究与评论(课堂观察)》
2019
1
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