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假如王熙凤生活在今天 被引量:1
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作者 雷冬梅 《语文建设》 CSSCI 北大核心 2004年第9期29-30,共2页
关键词 《林黛玉进贾府》 小说 人物评析 中学 语文教学
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不雨花犹落 无风絮自飘——析《红楼梦》宝、钗、黛的情感纠葛 被引量:1
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作者 贺玉梅 《零陵学院学报(教育科学版)》 2004年第2期20-21,共2页
曹雪芹开拓了情的新世界,但没有彻底超越出封建伦理道德的界限,它仍然被封建伦理道德所摧残。致使“情痴抱恨”,在“无可奈何之日”写出“古今无双”之情。
关键词 曹雪芹 《红楼梦》 小说 人物评析 伦理观 封建社会
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评莎剧《威尼斯商人》的悲情色调
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作者 方放 《广西广播电视大学学报》 2000年第2期21-24,共4页
莎士比亚的《威尼斯商人》主要描写了威尼斯商人安东尼奥和犹太富翁夏洛克借还债的矛盾冲突 ,其中穿插了几条离奇的情节及爱情故事 ,分析其中几个人物 ,探寻莎翁将悲喜剧揉合一起的创新方法 。
关键词 莎士比亚 《威尼斯商人》 人物评析 剧情色调
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自我意识的觉醒——艾丽丝·门罗短篇小说《逃离》分析 被引量:1
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作者 尉艳英 《江苏第二师范学院学报》 2017年第10期46-48,共3页
艾丽丝·门罗小说《逃离》自发表以来在文学界引起很大的轰动,作者用细腻的笔触、凝练的语言描绘了主人翁卡拉两次逃离经过。学者们从女性命运、女性意识、女性觉醒、心理哲学、精神分析法等角度进行评析,但都没有从自我意识的角度... 艾丽丝·门罗小说《逃离》自发表以来在文学界引起很大的轰动,作者用细腻的笔触、凝练的语言描绘了主人翁卡拉两次逃离经过。学者们从女性命运、女性意识、女性觉醒、心理哲学、精神分析法等角度进行评析,但都没有从自我意识的角度分析人物行为、心理等。本文将从自我意识角度出发,评析《逃离》中主人翁卡拉的两次出逃的原因、经历、结果等,得出人物自我意识的觉醒和个人的心理成长的结论。 展开更多
关键词 自我意识 评析人物 心理成长
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兴风狂啸亦慈悲——评水浒人物顾大嫂
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作者 单晓丽 《中华少年》 2017年第36期325-326,共2页
水浒人物顾大嫂是一个很独特的存在:看起来作者在她身上延续了一贯的对女性的轻鄙态度,如他给顾大嫂起的绰号'母大虫',但深究一下似又未必,因为作者把顾大嫂的一生安排得很圆满。本文就这个看起来的矛盾依照文本做了梳理,形成... 水浒人物顾大嫂是一个很独特的存在:看起来作者在她身上延续了一贯的对女性的轻鄙态度,如他给顾大嫂起的绰号'母大虫',但深究一下似又未必,因为作者把顾大嫂的一生安排得很圆满。本文就这个看起来的矛盾依照文本做了梳理,形成了自己的认识。 展开更多
关键词 文学评论 人物评析 水浒人物 顾大嫂
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“90后”大学生“中国近现代史纲要”课教学过程中的几点思考
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作者 侯文文 《长春理工大学学报(高教版)》 2012年第12期184-185,共2页
"中国近现代史纲要"课程是高校思想政治理论课的重要组成部分,具有较强的思想性和理论性。在教学中,面对"90后"学生的新特点,任课教师要充分发挥好这门课程的作用,灵活地将知识贯穿于课堂教学中。作为高校教师,就... "中国近现代史纲要"课程是高校思想政治理论课的重要组成部分,具有较强的思想性和理论性。在教学中,面对"90后"学生的新特点,任课教师要充分发挥好这门课程的作用,灵活地将知识贯穿于课堂教学中。作为高校教师,就此课在教学过程中得到一些启发和思考。 展开更多
关键词 纲要 互动教学 理论与实际 历史人物评析
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“引而不发”与“不引而发”
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作者 朱方 《云南教育(小学教师)》 1996年第3期3-3,共1页
“引而不发”与“不引而发”文\朱方摄影\蒋贵生近阅史籍,《孟子·尽心上》有一句话:“引而不发,跃如也。”善于教人射箭的人,拉满了弓,不射出去,却摆出跃跃欲射的姿态,让学射的人自己去体会,这样的教育可谓进入了艺术的... “引而不发”与“不引而发”文\朱方摄影\蒋贵生近阅史籍,《孟子·尽心上》有一句话:“引而不发,跃如也。”善于教人射箭的人,拉满了弓,不射出去,却摆出跃跃欲射的姿态,让学射的人自己去体会,这样的教育可谓进入了艺术的境界。著名数学家华罗庚也是“引而不发”... 展开更多
关键词 教师 现成饭 学生自学 心理特征 学习主动性 人物评析 青少年学生 词语注释 华罗庚 习题解答
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