女性视野下的人生世相:从乡村到城镇——评肖勤小说《暖》、《陪着你长大》

肖勤的小说《暖》、《陪着你长大》,用独特的女性视野关注底层弱势群体的命运,在时代转型的大背景中,从乡村到城镇,观照人生世相。这两篇小说,既有对生活的惶然与恐惧,又有对生命的体悟与梦想,可以明显触摸到作家文化心理在黔北文化记忆中的律动。

魏晋风流背后的人生世相

魏晋是中国历史上最为混乱、阴暗的时期,文人的生存、发展环境极其险恶,而他们的精神却是既自由、奔放且富有深度,展现出富有浪漫气息的艺术化的人生。

苦乐相伴的人生世相——读廖时香中篇小说《乐胆》

前两年文坛上冒出个阿城,给我们讲了则《棋王》的故事,现在又冷不丁地钻出个廖时香,从容不迫地给人们奏了曲《乐胆》,(见《人世间》一九八六年第五期)。在当今众多小说流派弃旧图新,小说技巧争奇斗妍之际,《乐胆》和《棋王》一样,却采用了中国文化中琴棋之道的传统题材,朴素得近乎古老的叙述方式,简洁单纯的情节线索,雅俗共赏的语言文字,在小说园林中开出一片美学新地。它象一支旋律平缓而沉积着世代人生平凡内容的古老谣曲,于古朴苍凉中引发着普遍的审美共鸣,带给人无尽的韵味。

隽笔绘世相——读杨绛小说《洗澡》

杨绛小说《洗澡》以冷隽的笔致刻画了知识社会的人生世相,作为外国文学的翻译家和研究者,杨绛的研究与写作形成了良好的互动关系。

开掘着的人生系列——路遥初论

在新时期的一代作家中路遥一往深情地耕耘在黄土地上,开掘着他的人生系列,在那平凡的世界里敷演着平凡的人生,勘探着艰难生存环境中的人生世相。A、人物成长系列读路遥的小说,视觉对篇目的界限似乎愈来愈模糊,你不得不时时警醒自己,重新翻回目录处,矫正你的视党。对于篇目域阂的模糊,实际上不应该责备视觉,而是心智的模式在暗中牵引了你,这种心智模式超越了篇目之间时空的落差。

新时期都市小说的人生视景

新时期以来的都市小说作家除了追求人物形象品类与色彩的丰富,还特别注重人物所处的都市环境,在挖掘都市所特有的历史、人文的深层结构心态方面,做出了可贵的努力,深刻地反映了中国都市社会中个体的繁杂心态与人生世相。

死亡的诗化阐释——试论安徒生童话的死亡意识

纵观安徒生一生走过的“光荣的荆棘路”,遍读安徒生的童话,作为他个人性格的秘密,我们可以发现死亡意识。安徒生以诗人的眼光洞悉人生世相,把死亡作为超越的审美幻象,从中衍生灵魂不朽的思想,并在自觉不自觉中将它诗化地浸染到众多的童话创作中,在童话这一意蕴悠远的文化产品里使死亡意识艺术化,使他的童话独具魅力。一安徒生对死亡的诗化我认为,我们可以分三个阶段来掌握安徒生一生中死亡意识的诗化发展。耐人寻味的是。

双重契机的扬弃——方方小说论

一她是在一个升腾着新的希望和转机的时代步入文坛的,这个时代所带有的满目沉疴和步履的艰难滞重,与革故鼎新的热望和远方地平线勾划的诱人前景一同构成的龃龉错合,象一个个未得释解而正亟待释解的矛盾结困扰着特定时代的生活。

论文学的整体意识

鉴于当前一些文学作品存在着缺乏时代精神、形象破碎、意境残缺、情意贫弱等毛病,作者提倡和呼唤一种文学的整体意识。他认为强调整体意识就是要以作家的艺术直观能力作为把握世界整体的切入点,从历史和文化的高度去认识和观照社会、历史、人物、进而串连起缤纷繁复的人生世相,揭示人性的深度,使人们能在作家所创造的艺术世界里,认识客观事物,把握人物意义,实现自我价值。

走向世界文学的伟大尝试——试论《呐喊》《彷徨》的象征艺术

在中国现代文学上,鲁迅是第一个具有现代意识的伟大作家,也是第一个走向世界的伟大作家,在本世纪的最初年代,鲁迅便以其小说创作,实现东西文学的历史性汇流。毋庸置疑,鲁迅小说的世界性意义主要是由其对人生的深刻把握来实现的,但是世界文学的现代表现手段和艺术思维方式,却是鲁迅小说走向世界的桥梁。由于对中国历史与现状的卓远审察,对民族命运与前途的深沉思考,对人生世相与灵魂的执着批判,鲁迅小说便得以形成广袤而深厚,浩瀚而隽永的意蕴特征。这一意蕴特征创造,不仅为一般优秀作家难以措手。

终极价值的寻求——文学与宗教精神之一

丰子恺在追忆弘一法师的一篇文章中曾说:“艺术的最高点与宗教相接近……艺术的精神,正是宗教的。”帕斯捷尔纳克在《日瓦戈医生》中亦通过主人公的口阐述了自己的艺术见解:“真正伟大的作品是约翰启示录”。孤独、渺小的人类,在他的漫长的精神漂流中,似乎时刻都在企望着一个永恒的归宿。在艺术家们对人生的探索、世界的思考中,当他们不满足于对一般人生世相的认识,而走向精神的、神圣的、超越的深层。

写实小说的新拓展——简评程东的中篇《心疼自己》

作为新潮之一的写实(纪实)小说以客观冷静地揭示剖析现实问题和人生世相见长。作者大多采取客观、冷静的理性态度。那种如实表现作者主观情感世界的作品还不多见。

疾风舞影

我的内心世界老是渴望抑郁的心情,就好像没了这些惆怅我就无法感受到天地万物和人生世相的真谛。那是早春四月的一个周日晚,之前一周填满了我的大小事务和思绪万千。我的生活忙碌奔波,日子往往安排得滴水不漏,有忙不完的事和思考不尽的问题。大脑像在全速赛跑,有时候换来的只是彻底的筋疲力尽。

诗歌意象生成的心理机制

诗是主体心灵世界对现实时空的审美把握和创构,它提供给读者的是一个现实、历史、情感、理念复合而成的幻象世界,这一幻象世界即为我们通常所说的诗境。朱光潜先生说:“诗是人生世相的返照。……诗必有所本,本为自然;亦必有所创,刨为艺术。自然与艺术的媾合,结果乃在实际的人生世相之上,另建一个宇宙”。(《朱光潜美学文集》第一卷第49页)诗所提供的这一“宇宙”便是心灵化、审美化了的客观世界,而构筑这一“宇宙”大厦的材料,便是诗歌意象。意象作为诗歌抒情言志的最基本单位,诗歌形象化和意境构造的重要手段,它在诗境创造中的作用是不言而喻的。

写“观察笔记”——培养写作能力的有效途径

现在,有不少学生在教师的指导下写“观察笔记”,此举值得赞许。但是,怎样通过“观察笔记”的写作有效地培养写作能力呢?下面谈点自己的看法。一、思想重视、持之以恒。文章是社会生活、客观事物的反映。不熟悉社会生活,不懂得人生世相,是很难把文章写好的。屠格涅夫就说过:“我们现在所有的相当不坏的东西,是生活赐给我们的,而完全不是我们自己创造出来的”。又说,生活是“一切艺术的永恒的源泉”(《屠格涅夫全集·序言》)依我看,现在不少教师指导、鼓励学生写“观察笔记”。

出彩的"临门一脚",有赖于平时的积淀——江苏省首届高中生作文大赛夺魁范例

[小引] 我们每天都会遇到许多细小的事情,看到许多景象,听到许多趣事,其中有很多会在我们心中激起涟漪,触动我们多情的神经,引发深沉的思考。我们往往把握不住机会,不能及时深入思考,进而诉诸笔端,于是成功便与我们失之交臂。同样的经历,同样的事情,有人见微知著,有人无动于衷。面对这种现象,有识之士不禁高呼:中学作文教学要引导学生对人生世相进行认真地观察、感知,对生活各个方面进行思考, 用自己的眼睛,用自己的头脑。下面这篇大赛夺魁之作,能给我们以有益的启示。[夺魁实况] 经江苏省教育厅批准。